牢牢扛起为党育人为国育才重任

       人才是第一资源，国家发展靠人才，民族复兴也要靠人才。党的二十大报告鲜明指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。百年大计，教育为本。学校是培养和造就高素质人才的摇篮，要扛起为党和国家培养社会需要的人才的重任，坚定不移贯彻党的教育方针，充分发挥高质量党建引领作用，用正确思想引导人，用科学理论培养人，用坚强组织锤炼人，源源不断地为中国式现代化建设提供强有力的人才支撑和政治保证。
      为党育才为国育人，要坚持中国特色社会主义办学方向。方向是指南针，没有方向只会瞎忙。培养什么样的人，是教育的首要问题。古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是各级各类学校的共同使命，也是检验学校教育改革发展实效的“试金石”。要坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，确保正确办学方向。不管教育发展到什么阶段，发展到什么程度，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。学校党委（党支部）要坚定不移地坚持中国特色社会主义大学的办学方向，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务
      为党育才为国育人，要坚持依托思政课强化思想价值引领。思想是行动的先导，对立德树人起着重要的影响。思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，只有思政课为学生所喜爱，才能更有效发挥世界观、人生观、价值观的引导作用。一方面要把党的教育方针贯穿思政课建设始终，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以思政课为阵地引领学生深入了解中国共产党和中国人民的奋斗历程，引导学生深刻领悟开辟马克思主义中国化时代化新境界的意义。另一方面，要推动思政课内容和授课方式不断创新，让思政课与中国社会发展实践相融合，把弘扬新时代主旋律和讲好中国故事作为思政课的重要内容，不断创新方式方法，优化课程设计，切实把思政课的“理”讲进学生心坎。
      为党育才为国育人，要坚持党建引领发挥榜样引领作用。火车跑得快，全靠车头带。一个学校发展得怎么样，为党育才为国育人效果好不好，关键还是要看领导班子的能力，特别是要看党组织的能力，同时还要看榜样引领作用发挥如何。要认真落实党委（党支部）领导下的校长负责制，履行党委（支部）把方向、管大局、做决策、保落实的职责，充分发挥校党支部领导作用；修订学校党支部会议事规则和党政联席会议事规则，选优配强党组织书记，为教学单位党组织配齐组织员，充分发挥党组织思想引领、团结动员师生、推动改革发展作用。要把符合条件的学术带头人和有潜力的青年学术骨干培养选拔为支部书记、委员，为具备条件的支部书记、委员搭建平台，将其培养成为学术带头人，建立“双带头人”及后备人才的蓄水池。要建立长效机制，结合集中学习教育中发现的好经验好做法和基层党建实践总结出的典型案例，建立制度化长效机制，通过坚持“我为师生办实事”，开展党员设岗定责工作、开设党员先锋岗等，不断推动基层党组织服务党员群众走深走实。通过评选优秀党员和党务干部、先进基层党组织和党建“双创”基层党组织，树立校内党员模范先锋标杆和基层党组织战斗堡垒作用发挥样板，扎实以基层党建 为引领营造人才集聚、干事创业的良好氛围。
     赓续百年荣光，再启奋斗新程。伟大事业、伟大梦想呼唤更坚实的优秀人才支撑。我们要勇担责任，不忘使命，在新征程上矢志为党育人、为国育才，为建设教育强国贡献更大力量，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共同托举起民族复兴的伟大梦想。（作者汪良慧系广安市广安区档案馆党支部书记  ）