云端上的家访
最近一段时间，沙马惹作上课时常开小差，下课也是闷闷不乐，很守时的她偶尔也出现了迟到情况。观察到这一切的田如军，觉得这孩子心里一定藏着事，课间休息时间，他决定和沙马惹作聊聊。田如军是涪城区选派到昭觉县民族中学南校区开展“校联体”建设的执行校长。“田校长，这学期结束后可能不能再读书了，爸爸去世几年了，家里只有妈妈和三个弟弟妹妹，我又是女孩......”，看着她哽咽的诉说和期盼的眼神。田如军的心被震撼了，不能因为家庭困难而让学生放弃学业，我们必须做好家长的工作，孩子一个都不能少，家访是最捷径的办法。
2022年6月18日清晨，“涪昭班”4名教师驱车两个多小时来到了沙马惹作家所在的村寨建新村，建新村位于凉山彝族自治州玛西昌市川兴镇（原昭觉县玛增依乌乡），海拔2000多米。沙马惹作的妈妈向前来家访的老师介绍了家里的情况“孩子的父亲去世几年了，除了沙马惹作，家里还有两个弟弟和一个妹妹，全家就只有我一个劳动力”。家访老师向沙马惹作的妈妈详细介绍了孩子在学校的学习和表现情况，劝导家长要支持孩子读书，通过教育改变家庭状况。同时，也表示会将家里的情况反馈给学校，通过学校和社会力量的帮助你们家庭。孩子母亲阿尔阿一直激动地说：“卡莎莎、卡莎莎！我一定让她安心在学校读书，考高中、读大学......”看着阿依边翻译边露出的笑容，家访的老师终于松了一口气。随后，支教教师又驱车、徒步爬山完成对其他4个孩子的家访。在这个过程中感受到艰辛，但更多的是喜悦！ 
家访是老师与家长、学生心理的沟通，老师要了解学生课堂以外的情况，家访是一条良好途径。家访更容易拉近老师与学生的距离，也是老师、学校了解孩子，孩子了解老师，家长进一步了解自己孩子的有效载体。
为持续推进涪城区对口帮扶昭觉县教育工作，助力昭觉县教育实现跨越式发展。多年以来，涪城区支教教师带着使命来到昭觉县，直接深入当地学校开展教育教学工作。他们走进学校、走进课堂，他们用谆谆教导和无私奉献，引领昭觉学子们步入知识的海洋，也让他们的身心走进了阿依们的心田。（文：涪城援昭工作队-王强 图：支教组-田如军）
