普格县聚焦“三点”推进干部教育培训“供给侧改革”

  

（一）聚焦内容“需求点”，释放“供给”活力。县委组织部牵头抓总，把需求调研作为教学计划生成的必经环节，采取个别访谈、问卷调查、座谈交流等方式，深入了解各部门（单位）、乡镇的培训需求，立足普格实际，科学制定干部教育培训计划，分级分层次培训干部。一方面，注重区分不同领域培训对象，“因人施教”，将主体班次划分为乡科级领导干部进修班、乡镇、县直党政（事业）干部专题研讨班、基层党员示范培训班、主要领导干部读书班、新时代治蜀兴川执政骨干递进培养计划中青年干部培训等9种类别。拟定2022年度主体班培训计划13期809人次，计划举办各类班次20余期，培训党员干部1700余人次，力求涵盖学员在日常工作、学习中的重大理论问题和实践问题，靶向提升干部的综合素质。另一方面，按照区域发展定位，以新任村社党组织书记、县直机关党组书记培训班为重点，先后对全县村社党组织书记进行全员轮训，全面提升党组织书记抓基层党建和开展农业农村工作能力和水平。

（二）聚焦阵地“支撑点”，优化“供给”结构。立足普格本地红色资源，全力打造红军树产业园和红军树革命教育实践基地，探索“主校区+园区+教育实践基地”特色办学模式。逐步打造红色展览馆、忆苦思甜农庄、红军树3A级红色旅游景区、万亩白肉枇杷水果产业园区等高标准现场教学基地，构筑起以县委党校培训为龙头，乡村振兴现场教育基地等为补充的教育综合体。通过“串点连线铺面”建成集党性教育、红色文化宣传、乡村振兴实践为一体的农文旅教融合发展先行区，着力打造党校“送学”、异地“访学”、基地“导学”等教学模式，全力推动优质教育资源共享，促进干部教育培训体系的优化提升。充分挖掘在乡村振兴实践中涌现出的先进典型，探索开展讲述振兴故事、观摩特色产业、调研乡村振兴、讲解农业实用技术等“体验式”现场教学课程，让参训学员切身感受丰硕成果和典型经验等。

 

（三）聚焦方式“结合点”，提升“供给”效能。坚持目标导向，立足工作实际，采取“课堂教学+课后考核”“学习+实践”“教材+网络”“请进来+走出去”等多样化培训方式，做到既结合形势又立足实际，既注重理论又付诸实践，既学用相长又各具特色，确保广大党员干部通过教育培训，全面提升德才素质和履职能力，着力增强党员干部培训质量和培训效果，真正做到训有所获、训有所得、训有所变。聚焦贯彻新发展理念，围绕我县基层治理、乡村振兴等重点工作，开设《高质量推进乡村振兴的路径》《乡村文化振兴的四川实践》等专题讲座。围绕青年干部提能增素，开设公文处理、公文写作、保密机要、党风廉政教育等课程，不断增强干部适应新时代新发展新要求的专业能力；持续提升“两个带来”“两个带走”应用效果，组织专人跟进督导，让培训学员切身感受“带着问题来，带着答案走”“带着案例来、带着成果走”的培训收获。（俄比阿歪）