西南科技大学城市学院召开”三全育人”工作推进会

会上，党委书记王俊佳组织与会人员学习了《中共中央组织部、教育部、民政部、人力资源社会保障部、市场监管总局关于印发〈民办学校党建工作重点任务〉的通知》、《教育部普通高等学校本科教学工作合格评估指标和基本要求》（试行）、《四川省普通高等学校“三全育人”综合改革试点建设标准》（试行）等文件精神，对“三全育人”工作的重要意义、目标要求等具体内容进行再学习。教务处就实行“三全育人”进培养方案、进教材、进课堂的“三进”路径作了汇报。马克思主义学院就课程思政建设、思政队伍建设、思政课程建设以及复学第一课的情况进行了介绍。学生工作部对第二课堂活动的开展情况、社团管理要求，上级对学生思想政治工作的要求，共青团、社团活动要求的工作作了发言。宣传部围绕学生思想政治教育、讲座论坛阵地管理等工作进行了发言。组织部就上级对开展“三全育人” 工作的人员和机构的要求作了说明。各部门在工作汇报中还就存在的问题和原因进行了分析，提出了下一步改进措施。会上，大家还针对开展“三全育人”的课时计划安排、课堂内容形式、课程和课时认定、综合素质拓展内容、经费保障、课程思政等相关问题进行了讨论。
会议最后，王俊佳做了会议总结，他指出，做好“三全0.236育人”工作，是学校落实立德树人根本任务的内在要求，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常、抓在经常，把理想信念教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育贯穿学校教育全过程，我们要按照新时代育人的新要求，扎实推进“三全育人”综合改革、提升育人工作水平。一要坚持“思政课程”与“课程思政”相协同。一方面，要理直气壮开好思政课。思政课教师要采用有效方法，提高课堂的针对性实效性亲和力，力避脱离实际的“空话”“大话”，要充分调动学生积极性，激发学生热情，摆脱学生被消极“灌输”、当“听众”的状态。另一方面，要坚持显性教育和隐性教育相统一，统筹推进公共课、专业课、实践课教育教学体系建设。专业课教师要结合不同学科、专业特点和人才培养目标，以及学生成长不同阶段的培养要求，从中国气质、红色精神、传统文化、民族精神、成才报国、核心价值观、西城故事等方面深入挖掘思政教育元素，明确教学内容重点，科学设计教学体系，在授课中主动、自然地融入思政元素，激发学生志趣，不断拓展课程思政建设方法和途径，努力实现协同育人。二要坚持“第一课堂”与“第二课堂”相协同。要加强文化育人顶层设计、统筹规划，重视和加强校园文化建设，践行“厚德、博学、笃行、创新”的校训。结合校情、校史、李白文化、三国文化、“两弹一星”精神等，营造格调高雅的校园文化，培育优良校风、教风、学风，为学生成长营造良好文化氛围。实现“一二课堂”协同育人。三要坚持“创先争优”与“示范引领”相协同。各部门和各分院都要争先进、创特色，形成创先争优、互相促进的良好育人局面，探索出一批具有城市学院特色的示范性育人项目和品牌。