田虹：让学生爱上数学
2024-05-09 16:47:41来源：影响四川 浏览量：
5月6日8时5分，54岁的教师田虹手拿教具、课本，走进宽敞明亮的教室。他一天的教学工作开始了。
1988年8月，田虹到四川广安前锋区小井乡小学校任教。36年来，他先后在前锋区代市镇初级中学校、前锋区代市中学校、前锋区代市实验学校等校任教，长期从事初中数学教育教学工作，正高级教师，现担任代市实验学校初一（1）班的班主任和数学教师。曾获四川省优秀教师、广安名师、广安市优秀班主任等荣誉。田虹精心呵护莘莘学子快乐学习、健康成长，如今两鬓染霜，桃李满天下。
三尺讲台 以爱育桃李
“同学们，在做题的时候要读懂题意，抓住复杂题干中的关键要素，理清数量关系，灵活运用公式，化繁为简，才能快速地解答数学题。”5月6日8时10分，在代市实验学校初一（1）班，田虹正在为学生讲解二元一次方程组的相关知识。
“教师不仅要教书，更要育人。”这是田虹经常挂在嘴边的口头禅。在这堂数学课上，田虹采用启发式教学与学生互动，让学生轻松破解难题、掌握知识。在田虹的心里，数学教育的意义不仅仅是为了传授书本知识，更多的是通过教学探究，逐步培养学生的抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识和创新意识，让学生在学习数学的过程中，获得发现、提出、分析和解决问题的能力。
“田老师教学注重基础，他深入浅出地讲解，让复杂的数学问题变得简单易懂，我很喜欢上他的课。”该校初一（1）班学生杨晓涵说。课后，对于同学们未能掌握的知识，田虹也会细致耐心地辅导。
田虹所任教的班级，历次统考成绩优秀，班平、优生率、及格率均名列年级第一名，95%以上的同学均升入省二级及以上示范高中学校，2023年，邹佳庆同学被四川省青少年空军航空学校录取，实现了前锋区该项培优计划零的突破。
作为班主任，田虹和学生的关系亦师亦友。他经常鼓励学生积极参加各种社团和赛事活动，既发挥学生特长，又增强了学生的自信心。所带班级班风正、学风浓，多次被学校评为文明班和先进班集体，2014级4班和2017级10班均被广安市评为先进班集体。
田虹的办公桌对面，是王思晶老师的座位。王思晶曾是田虹的学生，现在成为他的同事。在田虹的影响下，王思晶找到了自己的人生道路——当一名像田老师一样的好老师，践行“多年后我将成为你”的入职承诺。
四季耕耘 润物细无声
“只有让学生愿学、会学、爱学，才能有效完成教育教学目标与使命。”三十多年来，田虹不断探索和实践新的教学方法和理念，充分发挥学生的主观能动性，激励他们大胆探索创新，努力打造和谐高效课堂。
学高为师，身正为范。田虹潜心教研教改，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚印提升自己的专业水平。他积极参加教研活动，学习先进团队教学经验，发现教学中存在的问题，认真剖析，及时整改。他还要求自己跳出“小圈子”，大胆实施“双主双优”课程改革，带领团队完成的《践行“双主双优”·打造高效课堂》课题研究报告在广安市“双主双优”教学成果展评活动中荣获二等奖。他坚持上好示范课、公开课，不断总结教学实践经验，录制的《反比例函数》获四川省微课大赛三等奖。
学而有思。田虹将自己的教学实践体会整理成文，如今有数十篇教研论文发表，获得省、市、区级奖励。2018年4月主研的中国教育学会“十二五”规划重点课题“学校教育最优化实验与研究”子课题成果《分层教学策略研究》获科研成果一等奖；2020年6月主研的课题《农村中小学班班通环境下优化课堂教学的策略研究》顺利结题，研究成果广泛推广实施。
青蓝携手助成长。部分青年教师缺乏经验，田虹积极主动和他们结对，帮助他们迅速成长为教学骨干、班级管理的佼佼者。指导王思晶老师参加市级班主任技能大赛获一等奖，指导程伶俐老师参加四川省“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动获三等奖。
为促进全区义务教育均衡发展，田虹先后到桂兴初中、观塘初中交流上课，分享自己的教学经验和成果，帮助受援学校教师提升教育教学水平。同时，田虹在前锋区班主任培训中作《用心做教育·与班级共同成长》专题讲座，帮助全区中小学班主任加强班级管理。
“接下来，我将继续参与名师工作室交流研讨，不断提高自己的教育教学水平和教研能力。同时，大胆创新实践，开展课题研究，继续引领、带动中青年教师发展，充分发挥传、帮、带和团队协作优势，助力中青年教师成长。”田虹说。（ 姜曦悦 范群星）
1988年8月，田虹到四川广安前锋区小井乡小学校任教。36年来，他先后在前锋区代市镇初级中学校、前锋区代市中学校、前锋区代市实验学校等校任教，长期从事初中数学教育教学工作，正高级教师，现担任代市实验学校初一（1）班的班主任和数学教师。曾获四川省优秀教师、广安名师、广安市优秀班主任等荣誉。田虹精心呵护莘莘学子快乐学习、健康成长，如今两鬓染霜，桃李满天下。
三尺讲台 以爱育桃李
“同学们，在做题的时候要读懂题意，抓住复杂题干中的关键要素，理清数量关系，灵活运用公式，化繁为简，才能快速地解答数学题。”5月6日8时10分，在代市实验学校初一（1）班，田虹正在为学生讲解二元一次方程组的相关知识。
“教师不仅要教书，更要育人。”这是田虹经常挂在嘴边的口头禅。在这堂数学课上，田虹采用启发式教学与学生互动，让学生轻松破解难题、掌握知识。在田虹的心里，数学教育的意义不仅仅是为了传授书本知识，更多的是通过教学探究，逐步培养学生的抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识和创新意识，让学生在学习数学的过程中，获得发现、提出、分析和解决问题的能力。
“田老师教学注重基础，他深入浅出地讲解，让复杂的数学问题变得简单易懂，我很喜欢上他的课。”该校初一（1）班学生杨晓涵说。课后，对于同学们未能掌握的知识，田虹也会细致耐心地辅导。
田虹所任教的班级，历次统考成绩优秀，班平、优生率、及格率均名列年级第一名，95%以上的同学均升入省二级及以上示范高中学校，2023年，邹佳庆同学被四川省青少年空军航空学校录取，实现了前锋区该项培优计划零的突破。
作为班主任，田虹和学生的关系亦师亦友。他经常鼓励学生积极参加各种社团和赛事活动，既发挥学生特长，又增强了学生的自信心。所带班级班风正、学风浓，多次被学校评为文明班和先进班集体，2014级4班和2017级10班均被广安市评为先进班集体。
田虹的办公桌对面，是王思晶老师的座位。王思晶曾是田虹的学生，现在成为他的同事。在田虹的影响下，王思晶找到了自己的人生道路——当一名像田老师一样的好老师，践行“多年后我将成为你”的入职承诺。
四季耕耘 润物细无声
“只有让学生愿学、会学、爱学，才能有效完成教育教学目标与使命。”三十多年来，田虹不断探索和实践新的教学方法和理念，充分发挥学生的主观能动性，激励他们大胆探索创新，努力打造和谐高效课堂。
学高为师，身正为范。田虹潜心教研教改，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚印提升自己的专业水平。他积极参加教研活动，学习先进团队教学经验，发现教学中存在的问题，认真剖析，及时整改。他还要求自己跳出“小圈子”，大胆实施“双主双优”课程改革，带领团队完成的《践行“双主双优”·打造高效课堂》课题研究报告在广安市“双主双优”教学成果展评活动中荣获二等奖。他坚持上好示范课、公开课，不断总结教学实践经验，录制的《反比例函数》获四川省微课大赛三等奖。
学而有思。田虹将自己的教学实践体会整理成文，如今有数十篇教研论文发表，获得省、市、区级奖励。2018年4月主研的中国教育学会“十二五”规划重点课题“学校教育最优化实验与研究”子课题成果《分层教学策略研究》获科研成果一等奖；2020年6月主研的课题《农村中小学班班通环境下优化课堂教学的策略研究》顺利结题，研究成果广泛推广实施。
青蓝携手助成长。部分青年教师缺乏经验，田虹积极主动和他们结对，帮助他们迅速成长为教学骨干、班级管理的佼佼者。指导王思晶老师参加市级班主任技能大赛获一等奖，指导程伶俐老师参加四川省“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”遴选活动获三等奖。
为促进全区义务教育均衡发展，田虹先后到桂兴初中、观塘初中交流上课，分享自己的教学经验和成果，帮助受援学校教师提升教育教学水平。同时，田虹在前锋区班主任培训中作《用心做教育·与班级共同成长》专题讲座，帮助全区中小学班主任加强班级管理。
“接下来，我将继续参与名师工作室交流研讨，不断提高自己的教育教学水平和教研能力。同时，大胆创新实践，开展课题研究，继续引领、带动中青年教师发展，充分发挥传、帮、带和团队协作优势，助力中青年教师成长。”田虹说。（ 姜曦悦 范群星）
