数学课堂展风采 立体图形探真知——宣汉县南坝镇昆池中心校数学教研公开课

       4月2日，宣汉县南坝镇昆池中心校开展了2025年春季学期第二轮“抽签式”数学公开课教研活动，聚焦“长方体和正方体的认识”这一课题，展现了精彩的教学与研讨过程。 
 
       本次公开课由蒲老师执教，面向5.7C班学生。课堂伊始，蒲老师以一张长方形纸导入，通过 “100张这样的纸叠在一起是什么图形”的问题，自然引出长方体的概念，成功激发学生兴趣。
       新授环节，蒲老师借助切茄子的视频，带领学生认识长方体的 “面”“棱”“顶点” 。随后组织同桌两人合作，运用“看一看、量一量、数一数、比一比”的方法，深入探究长方体的特征。学生们积极参与，观察、测量、讨论，逐步明确长方体有6个面（特殊情况有两个面是正方形 ），每个面通常是长方形；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。
 
       接着，蒲老师引导学生思考“最少保留几条棱能想象出长方体的形状”，进而认识长方体的长、宽、高，并通过课件演示图形变化，自然过渡到正方体的认识。在探究正方体特征时，学生们再次通过观察和讨论发现，正方体有6个完全相同的正方形面，12条棱长度都相等，同样有8个顶点。
       课堂练习与总结环节，蒲老师还引导学生思考长方体和正方体的异同，深化对立体图形的理解。精心设计了练习题目，检验学生学习效果，并带领学生回顾知识，巩固收获。

       课后，学校开展评课议课活动。教务处向主任发表意见表示，蒲老师备课充分、重难点突出，注重学生合作探究能力培养。同时也提出建议，如适当放慢教学语速，确保学生有更充裕时间理解吸收知识。
       此次“抽签式”公开课教研活动，为教师搭建了展示与交流平台，促进了教师间的学习与成长，推动学校数学教学质量迈向新台阶。（曹纯军）