夯实“1”基础 绽放“N”精彩——宣汉县南坝镇昆池中心校着力打造 “1+N” 课后服务模式
2025-04-01 12:46:44来源：影响四川 浏览量：
今期开学以来，宣汉县南坝镇昆池中心校充分利用资源优势，以学科学习与五育并举和特长发展结合为原则，打造“1+N”课后服务模式。
“1”是指导学生在校内完成作业，让作业不出校门。各班开展基础性课后服务，老师指导学生认真完成作业，为学生答疑解惑，让学生尽可能地在学校完成作业，减轻作业负担。同时，学校学科组、教研组积极开展作业设计研讨活动，提出布置分层、弹性和个性化作业，以基础、提升、拓展类等不同层次的作业满足学生个性化需求，做到课后作业“遴选+分层”。同时，学校还建立家长监督反馈机制，充分发挥家长在作业管理中的监督支持作用，不让家长批改作业，不利用手机等向学生布置作业。
“N”是指开设有书法、国学经典诵读、写作、器乐、声乐、舞蹈、绘画、足球、篮球、跳绳、田径、手工制作、计算机运用等28个社团兴趣小组，实现五育并举，最大限度满足学生个性化、多样化发展。
宣汉县南坝镇昆池中心校以认真负责的个性辅导为“基石”，以丰富多彩的社团活动为“支撑”，建构起课后服务的“骨架”，课程涉及体育、艺术、文学、科创等领域，初步形成了以“辅导+兴趣+特长”为主的特色课后服务培养模式，打通了放学后辅导和学生个性发展通道。（刘勇）
“1”是指导学生在校内完成作业，让作业不出校门。各班开展基础性课后服务，老师指导学生认真完成作业，为学生答疑解惑，让学生尽可能地在学校完成作业，减轻作业负担。同时，学校学科组、教研组积极开展作业设计研讨活动，提出布置分层、弹性和个性化作业，以基础、提升、拓展类等不同层次的作业满足学生个性化需求，做到课后作业“遴选+分层”。同时，学校还建立家长监督反馈机制，充分发挥家长在作业管理中的监督支持作用，不让家长批改作业，不利用手机等向学生布置作业。
“N”是指开设有书法、国学经典诵读、写作、器乐、声乐、舞蹈、绘画、足球、篮球、跳绳、田径、手工制作、计算机运用等28个社团兴趣小组，实现五育并举，最大限度满足学生个性化、多样化发展。
宣汉县南坝镇昆池中心校以认真负责的个性辅导为“基石”，以丰富多彩的社团活动为“支撑”，建构起课后服务的“骨架”，课程涉及体育、艺术、文学、科创等领域，初步形成了以“辅导+兴趣+特长”为主的特色课后服务培养模式，打通了放学后辅导和学生个性发展通道。（刘勇）
