云端聚能 智慧共生——成都石室中学－泸州老窖天府中学联合主题教研活动顺利举行

       为深化课程改革，促进校际资源共享，近日，成都石室中学与泸州老窖天府中学联合举办主题教研活动。本次活动以“云端聚能·智慧共生”为主题，以“精准·深度·共生”为特色，通过同课异构、校际研讨、专题讲座等形式，探索新课标背景下教学评一体化的实践路径。多个友好合作共建学校广泛参与，彰显了区域教育协作的示范价值。
开幕式：共启教研新篇章
 
       泸州老窖天府中学党委委员、副校长张宏程主持开幕式，党委副书记、校长杨波致欢迎辞。
 
       杨波表示，教育需要开放与共享，校际合作是推动教育创新和区域协同发展、实现教育智慧深度对话的重要举措。
 
       成都石室中学北湖校区行政保障中心副主任王庆伟在致辞中表示，校际合作有助于促进共同发展，推进教育变革，推动教育资源优质均衡发展。
同课异构：课堂百花齐放
语文学科：《六国论》
 
       四川省都江堰中学祁欢老师以“微观语言建构”为主线，将文言解码与议论文写作有机融合。
       泸州老窖天府中学胡家莉老师构思精巧，设计巧妙，引入清人唐德宜的“至其气雄笔健，段落紧密，犹自出人头地”，用一句话串起整个教学环节，引导学生感受本文的艺术魅力：论证思路的严密，语言的“气雄笔健”，苏洵借古讽今、针砭时弊的家国情怀。
       泸州老窖天府中学语文学科室主任陈燕老师作总结点评。她表示，祁欢老师课堂的“真”在于植根文言教学之本真，胡家莉老师课堂的“妙”在于设计课堂架构之精妙，以不同路径展现了“文言为基，思维为核，育人为魂”的教学智慧。
数学学科：《余弦定理》
       成都石室中学胡蓉老师重视概念的产生过程、数学思维能力和计算能力的培养，与学生平等沟通和对话。
       泸州老窖天府中学冯涛老师以校园的航拍图作为情境引入，以问题情境为载体，抽象出数学模型，带领同学们解决实际问题，重视学生思维的发展和表达。
       泸州老窖天府中学副校长游卫东作总结点评，提出构建以学生思维发展为中心、以核心素养为导向的多元课堂教学模式，追求数学教学的本真。
英语学科：《The Age of Majority》
       成都石室中学刘艳老师重视知识的系统性和逻辑性，授课深入浅出，深化学生理解。
       泸州老窖天府中学张川老师的课堂充满活力，充分调动学生积极性，巧妙引导学生自主探究。
       泸州老窖天府中学党委委员、副校长张宏程从思维的高度、落实的态度、实践的深度三个方面作总结点评，鼓励老师们认真领会和发扬“教育家精神”，争做专家型、研究型教师。
物理学科：《光的衍射与偏振》
       成都石室中学童凯老师授课风格亲切自然，引导学生主动思考、深入探索，展现了教师扎实的专业功底和精湛的教学艺术。
       泸州老窖天府中学文传秋老师重视实践探究，通过精心设计的系列物理实验，培养了学生的科学思维，体现了教师的创新教学理念，展现了物理学科的魅力。
历史学科：《文化传承的多种载体及其发展》
       成都石室中学李麒麟老师利用石室中学的校史资源，通过史料实证和历史解释等方法，探讨了不同载体在文化传承当中发挥的作用，引导学生树立文化自信，弘扬时代精神。
       泸州老窖天府中学廖红波老师以大单元的教学理念，通过对泸州本土资源的利用，强调“人”在文化传承中的作用，引导学生认识不同载体在文化传承中的作用，培养了学生的文化自信和历史责任感。
专题讲座：共话教育新方向
       祁欢老师以《〈溯回从之，假舟楫者，采得芙蓉〉——由〈涉江采芙蓉〉“一课三讲”的由来与反思谈起》为题，开展讲座。她从“平日家常课”“教师专业发展和成长”“反思与重生”三个维度深度阐发，强调“一课三讲”的本质是构建“输入—内化—输出”的完整学习闭环。
       胡蓉老师以《您若盛开 蝴蝶自来——四新形势下研究型教师的成长之路》为题，开展讲座。她鼓励大家做一个快乐安康的研究型数学教师，做教育做学问，“慢，是为了更快”，为教师专业成长指明了深耕前行的目标。
       刘艳老师以《新教材的教学实践与反思》为题，开展讲座。干货满满的分享，让在场的老师们对新教材有了全新的认识。大家以热烈的掌声表达对她的感谢和赞扬。
       童凯老师以《高三预备策略》为题，开展讲座。他系统阐述了新高考改革背景下物理学科的教学改革方向与实施路径，结合丰富的教学实践案例，深入剖析了核心素养导向下的教学策略与方法创新，为参会教师提供了具有前瞻性和实操性的专业指导。
       李麒麟老师以《统编教材校本化实践与新高考导向的一轮复习探索》为题，开展讲座。她结合近年来高考命题的趋势，强调善于挖掘校本情境与融合本土史的重要性，阐释了一轮复习中提升学生历史思维和综合素养的有效路径。
       本次活动以课堂为媒、以研讨为桥，实现了理念互动、经验共享，展现了师者以经典为舟、以智慧为楫，在传承与创新的激荡中探寻教育真谛。独行快，众行远。在“1573”发展战略的指导下，泸州老窖天府中学将继续深化结对交流，搭建更多共享平台，为推动区域教育高质量发展注入新的活力。（泸州老窖天府中学  供稿）