春意盎然 数启新程——屏山县2025年小学数学核心素养常态教学“问题解决”专题研讨活动召开
2025-03-25 10:43:49来源：影响四川 浏览量：
教育，是一场温暖的修行，也是智慧的碰撞。为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022 年版）》，推进四川省小学数学核心素养常态教学研究项目，助力屏山县小学数学教育教学改革，提升教学质量，近日，屏山县教师发展中心依托和平街小学这一四川省小学数学核心素养基地，在和平街小学开展了 “屏山县 2025 年小学数学核心素养常态教学‘问题解决’专题研讨活动”。
活动由屏山县和平街小学李敏老师主持，屏山县教育和体育局党组成员邹树祥指导，重庆树人教育研究院宜宾项目办主任刘才等领导出席。现场汇聚了屏山县教师发展中心数学教研员、数学名师工作室成员、各小学教师代表及和平街小学全体数学教师，共 120 余人。重庆树人教育研究院作为重要支持单位，为活动提供了专业指导与有力协助。
开幕式：开启智慧之旅
开幕式上，和平街小学党支部书记、校长郑先均率先致辞，对到场领导与专家表示热烈欢迎，为活动送上美好祝愿。随后，刘才主任代表重庆树人教育研究院发言，分享研究院在教育领域的成果与经验，介绍活动背景，并承诺全力支持屏山县小学数学教学改革，为教师提供更多培训与指导。
最后，邹树祥党组成员发表重要讲话。他深入剖析屏山教育面临的三大挑战：一是应对教育改革中的实际问题；二是重视培养学生数学思维能力；三是推动核心素养落地。针对这些，邹党组向老师们提出三点建议：牢记教育责任，紧跟国家政策确保教学方向无误；教学中注重提升自身专业素养，尤其在作业设计上，做到课前精心筹备、课堂高效实施；珍惜此次学习机会，积极研讨并将所学用于实际教学，为提升屏山县小学数学教学质量出力。
课例展示：教学实践的智慧碰撞
14:30，课例展示环节开启。和平街小学吴五琼老师首讲《求长方形、正方形面积》的问题解决。她教学设计生动，教学手段丰富，引导学生通过实际操作与思考，探究学校草坪面积的计算方法。课堂上学生参与度高、发言积极，充分彰显 “问题解决” 在数学教学中的应用。
接着，成都市武侯区教科院附小胡海均老师带来《里程表》一课。胡老师以生活中的里程表为切入点，巧妙融合数学知识与实际生活，引导学生通过观察、分析、讨论，运用 “数形结合” 解决里程表中的数学问题。其课堂生动有趣，学生在轻松氛围中掌握知识，展现了 “数形结合” 教学模式的魅力。
专题讲座：点亮思维的灯塔
16:00，专题讲座准时开场。成都市武侯区教科院兼职教研员吴潘老师带来《小学数学数形结合的问题解决密码》。吴老师深入浅出地阐述数形结合在小学数学教学中的重要性及应用方法，借助丰富教学案例与生动讲解，为教师们提供了宝贵的指导与启发。讲座现场气氛热烈，教师们认真聆听、记录要点，纷纷表示收获颇丰。
活动总结：收获与展望
屏山县教师发展中心小学数学教研员王梅老师肯定了活动的成功举办，对参与教师表示感谢，鼓励大家将所学运用到实际教学中，不断探索创新，助力提升屏山县小学数学教学质量。
邹树祥党组成员作总结发言，高度评价活动的组织实施，称其意义重大。他指出，培养数学核心素养是小学数学教育的重要目标，“问题解决” 是实现这一目标的关键路径。希望教师们以此次活动为契机，持续学习探索，将数学核心素养融入日常教学，培养学生创新思维与实践能力。同时，邹党组对屏山县小学数学教育的未来发展寄予厚望，期待在核心素养引领下，屏山县小学数学教育不断取得新突破与进步。
教育是一场向美而行的遇见。此次小学数学核心素养常态教学 “问题解决” 专题研讨活动，通过精彩课例展示与专题讲座，让教师们对 “问题解决” 在小学数学教学中的应用有了更深刻理解，对数学核心素养培养有了更清晰方向。期待未来更多精彩教育活动，教师们携手共进、交流互鉴，共同书写教育新篇章。（李 敏）
活动由屏山县和平街小学李敏老师主持，屏山县教育和体育局党组成员邹树祥指导，重庆树人教育研究院宜宾项目办主任刘才等领导出席。现场汇聚了屏山县教师发展中心数学教研员、数学名师工作室成员、各小学教师代表及和平街小学全体数学教师，共 120 余人。重庆树人教育研究院作为重要支持单位，为活动提供了专业指导与有力协助。
开幕式：开启智慧之旅
开幕式上，和平街小学党支部书记、校长郑先均率先致辞，对到场领导与专家表示热烈欢迎，为活动送上美好祝愿。随后，刘才主任代表重庆树人教育研究院发言，分享研究院在教育领域的成果与经验，介绍活动背景，并承诺全力支持屏山县小学数学教学改革，为教师提供更多培训与指导。
最后，邹树祥党组成员发表重要讲话。他深入剖析屏山教育面临的三大挑战：一是应对教育改革中的实际问题；二是重视培养学生数学思维能力；三是推动核心素养落地。针对这些，邹党组向老师们提出三点建议：牢记教育责任，紧跟国家政策确保教学方向无误；教学中注重提升自身专业素养，尤其在作业设计上，做到课前精心筹备、课堂高效实施；珍惜此次学习机会，积极研讨并将所学用于实际教学，为提升屏山县小学数学教学质量出力。
课例展示：教学实践的智慧碰撞
14:30，课例展示环节开启。和平街小学吴五琼老师首讲《求长方形、正方形面积》的问题解决。她教学设计生动，教学手段丰富，引导学生通过实际操作与思考，探究学校草坪面积的计算方法。课堂上学生参与度高、发言积极，充分彰显 “问题解决” 在数学教学中的应用。
接着，成都市武侯区教科院附小胡海均老师带来《里程表》一课。胡老师以生活中的里程表为切入点，巧妙融合数学知识与实际生活，引导学生通过观察、分析、讨论，运用 “数形结合” 解决里程表中的数学问题。其课堂生动有趣，学生在轻松氛围中掌握知识，展现了 “数形结合” 教学模式的魅力。
专题讲座：点亮思维的灯塔
16:00，专题讲座准时开场。成都市武侯区教科院兼职教研员吴潘老师带来《小学数学数形结合的问题解决密码》。吴老师深入浅出地阐述数形结合在小学数学教学中的重要性及应用方法，借助丰富教学案例与生动讲解，为教师们提供了宝贵的指导与启发。讲座现场气氛热烈，教师们认真聆听、记录要点，纷纷表示收获颇丰。
活动总结：收获与展望
屏山县教师发展中心小学数学教研员王梅老师肯定了活动的成功举办，对参与教师表示感谢，鼓励大家将所学运用到实际教学中，不断探索创新，助力提升屏山县小学数学教学质量。
邹树祥党组成员作总结发言，高度评价活动的组织实施，称其意义重大。他指出，培养数学核心素养是小学数学教育的重要目标，“问题解决” 是实现这一目标的关键路径。希望教师们以此次活动为契机，持续学习探索，将数学核心素养融入日常教学，培养学生创新思维与实践能力。同时，邹党组对屏山县小学数学教育的未来发展寄予厚望，期待在核心素养引领下，屏山县小学数学教育不断取得新突破与进步。
教育是一场向美而行的遇见。此次小学数学核心素养常态教学 “问题解决” 专题研讨活动，通过精彩课例展示与专题讲座，让教师们对 “问题解决” 在小学数学教学中的应用有了更深刻理解，对数学核心素养培养有了更清晰方向。期待未来更多精彩教育活动，教师们携手共进、交流互鉴，共同书写教育新篇章。（李 敏）
