江安县五矿中心校：精准把脉定良策 聚力攻坚启新程
2025-03-19 11:29:00来源：影响四川 浏览量：
为系统总结2024年秋学期教育教学质量发展态势，深入剖析制约教学成效的关键问题，科学规划新学期质量提升路径，近日，五矿中心校召开2025年春期首次教学质量分析会。校领导班子、全体教师及教学管理人员齐聚一堂，共商育人良策，同绘发展蓝图。
会上，教导处运用大数据平台对秋学期教学质量进行全景式分析，通过横向对比找差距，纵向追踪溯根源，为精准施策提供科学依据。各学科教师立足班级学情，逐一汇报新学期教学计划，重点围绕"分层教学""项目化学习""个性化辅导"等创新策略展开研讨，形成"一科一策"的改进方案。
校长陈昌齐在总结讲话中强调："教育质量是学校的生命线，容不得丝毫虚功。要坚守课堂主阵地，把'备、教、批、辅、考'每个环节都打磨成精品；要发扬团队协作优势，构建'资源共享—智慧众筹—协同育人'的新机制；要建立动态监测体系，实现'教学-反馈-改进'的闭环管理。"他特别指出，要将“双减”政策与提质增效有机结合，在优化作业设计、提升课堂效率、完善评价体系等方面寻求突破。
此次分析会确立了“三步走”战略：即三月夯实基础、四月突破难点、五月冲刺提升，明确各学段质量增长目标。通过建立"教师个人成长档案""班级质量追踪台账"，实现教学质量管理的精细化、可视化。
精准分析寻对策，凝心聚力谋新篇。本次会议既是教学质量提升的"诊断会"，更是教育改革的"动员会"。全体教师将以"归零心态"再出发，向外看，放大教育格局；向内求，深耕教学技艺；向前走，勇攀质量高峰，共同谱写五矿教育高质量发展新篇章。（梁勇 伍玉波）
会上，教导处运用大数据平台对秋学期教学质量进行全景式分析，通过横向对比找差距，纵向追踪溯根源，为精准施策提供科学依据。各学科教师立足班级学情，逐一汇报新学期教学计划，重点围绕"分层教学""项目化学习""个性化辅导"等创新策略展开研讨，形成"一科一策"的改进方案。
校长陈昌齐在总结讲话中强调："教育质量是学校的生命线，容不得丝毫虚功。要坚守课堂主阵地，把'备、教、批、辅、考'每个环节都打磨成精品；要发扬团队协作优势，构建'资源共享—智慧众筹—协同育人'的新机制；要建立动态监测体系，实现'教学-反馈-改进'的闭环管理。"他特别指出，要将“双减”政策与提质增效有机结合，在优化作业设计、提升课堂效率、完善评价体系等方面寻求突破。
此次分析会确立了“三步走”战略：即三月夯实基础、四月突破难点、五月冲刺提升，明确各学段质量增长目标。通过建立"教师个人成长档案""班级质量追踪台账"，实现教学质量管理的精细化、可视化。
精准分析寻对策，凝心聚力谋新篇。本次会议既是教学质量提升的"诊断会"，更是教育改革的"动员会"。全体教师将以"归零心态"再出发，向外看，放大教育格局；向内求，深耕教学技艺；向前走，勇攀质量高峰，共同谱写五矿教育高质量发展新篇章。（梁勇 伍玉波）
