聚焦教学研讨 共促教育提升——宜宾三江新区罗龙初级中学校召开2025年春期课前会
2025-03-14 11:41:32来源：影响四川 浏览量：
为进一步提升教师教学水平，优化课堂教学质量，宜宾三江新区罗龙初级中学校于2025年春季学期正式拉开课前会帷幕。课前会是罗龙初级中学校推行教学改革的一大举措，也是课改特色，每周举行一次，涵盖说课、上课、评课三个环节，为教师们搭建了相互学习、共同进步的平台，进一步推动了小先生自主学习的课堂范式及自导式学习。
在说课环节，两位老师凭借扎实的专业素养和精心地准备，为大家呈现了精彩的教学设计。她们将“小先生自主学习”的理念融入教学设计，通过引导学生自主探究和小组合作，激发学生的学习主动性。学校副书记曾义对两位老师的认真态度予以充分肯定，并着重强调了教学常规工作的重要性。刘霞校长则针对平时教学工作中反映出的问题进行了重点阐述，为后续教学工作的改进指明了方向，鼓励教师们在日常教学中严格要求自己，夯实教学基础，积极探索适合学生发展的教学范式。
在上课环节，理综组张春梅老师以《开花和结果》为课题，带来了一堂生动有趣的生物课。课堂上，张老师巧妙运用“小先生自主学习”范式，引导学生通过观察花的模型和鲜花，自主探究花从传粉到受精的过程。学生们在小组讨论中各抒己见，通过“小先生”的角色互换，互相讲解、互相启发，充分体现了自主学习的魅力。张老师还利用信息化技术创设情境，将抽象的知识直观化，不仅培养了学生严谨的科学态度，还激发了学生热爱自然的意识。
艺体组陈小丹老师则带领学生走进《多彩的中国民间美术》的世界。陈老师创新性地组织学生进行民间泥塑派和剪纸派的两两PK，充分调动了学生的积极性和创造力。课堂上，学生们自主选择学习内容，互相交流创作思路，最终展示出一件件精美的泥塑作品和剪纸作品。这种自主学习不仅让学生在实践中提升了技能，更让他们在合作中学会了分享与创新，充分展现了民间美术的独特魅力。
评课环节中，教师们围绕两堂课的教学目标、教学方法、教学过程等方面展开了深入探讨和交流。大家一致认为，两位老师巧妙创设教学情境，将小先生自主学习课堂范式深度融入课堂，极大地提高了课堂的趣味性和互动性，让学生充分参与其中，真正成为课堂的主人。在肯定优点的同时，教师们也提出了许多宝贵的建议，为今后的教学提供了有益的参考。每期课前会的开展，为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，对提高学校整体教学水平、推动教育教学改革起到了积极的促进作用。
相信在全体教师的共同努力下，宜宾三江新区罗龙初级中学校将继续探索小学生自主学习课堂范式，不断优化课堂教学，让教育教学质量迈向新的台阶，助力三江新区教育事业发展。 （杨琴 陈霞）
在说课环节，两位老师凭借扎实的专业素养和精心地准备，为大家呈现了精彩的教学设计。她们将“小先生自主学习”的理念融入教学设计，通过引导学生自主探究和小组合作，激发学生的学习主动性。学校副书记曾义对两位老师的认真态度予以充分肯定，并着重强调了教学常规工作的重要性。刘霞校长则针对平时教学工作中反映出的问题进行了重点阐述，为后续教学工作的改进指明了方向，鼓励教师们在日常教学中严格要求自己，夯实教学基础，积极探索适合学生发展的教学范式。
在上课环节，理综组张春梅老师以《开花和结果》为课题，带来了一堂生动有趣的生物课。课堂上，张老师巧妙运用“小先生自主学习”范式，引导学生通过观察花的模型和鲜花，自主探究花从传粉到受精的过程。学生们在小组讨论中各抒己见，通过“小先生”的角色互换，互相讲解、互相启发，充分体现了自主学习的魅力。张老师还利用信息化技术创设情境，将抽象的知识直观化，不仅培养了学生严谨的科学态度，还激发了学生热爱自然的意识。
艺体组陈小丹老师则带领学生走进《多彩的中国民间美术》的世界。陈老师创新性地组织学生进行民间泥塑派和剪纸派的两两PK，充分调动了学生的积极性和创造力。课堂上，学生们自主选择学习内容，互相交流创作思路，最终展示出一件件精美的泥塑作品和剪纸作品。这种自主学习不仅让学生在实践中提升了技能，更让他们在合作中学会了分享与创新，充分展现了民间美术的独特魅力。
评课环节中，教师们围绕两堂课的教学目标、教学方法、教学过程等方面展开了深入探讨和交流。大家一致认为，两位老师巧妙创设教学情境，将小先生自主学习课堂范式深度融入课堂，极大地提高了课堂的趣味性和互动性，让学生充分参与其中，真正成为课堂的主人。在肯定优点的同时，教师们也提出了许多宝贵的建议，为今后的教学提供了有益的参考。每期课前会的开展，为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，对提高学校整体教学水平、推动教育教学改革起到了积极的促进作用。
相信在全体教师的共同努力下，宜宾三江新区罗龙初级中学校将继续探索小学生自主学习课堂范式，不断优化课堂教学，让教育教学质量迈向新的台阶，助力三江新区教育事业发展。 （杨琴 陈霞）
