大英县新增3个市级名师工作室
2025-03-12 11:42:59来源：影响四川 浏览量：
3月7日，遂宁市廖瑜名班主任工作室、李雪莲名教师工作室、漆智名教师工作室启动仪式暨研讨活动在县教育局隆重举行。
遂宁市教师发展中心副主任余彩虹、遂宁市教科所历史教研员马峻、县教育党工委书记，局党组书记、局长谭雯旻、县教育局总督学彭勇、四川师范大学陈德运等专家、领导及廖瑜名班主任工作室、李雪莲名教师工作室、漆智名教师工作室全体成员参与本次活动。
谭雯旻热情致辞，他强调工作室应成为“教师成长的摇篮、教育创新的引擎”，并提出四点殷切期望：以责任与创新为底色，引领教师专业成长；以科研为支点撬动教育质量提升；以青年教师培养为核心构建科学评价体系；以资源库建设为抓手推动优质教育资源共享。
余彩虹宣读《遂宁市教育局关于公布遂宁市第五届名教师名班主任名校（园）长（书记）工作室成员名单的通知》，市、县领导共同为工作室授牌并颁发成员证书。
带着对大英教育的满腔热情，廖瑜郑重承诺：牢记“为党育人、为国育才；培根铸魂，启智润心”的教育方针，坚守“培育英才，成就名师，抱团发展，追求卓越”的初心使命，秉持“专业引领、课题研究、资源共享、辐射带动”的工作理念，努力打造区域名班主任品牌，为推动遂宁班主任工作高质量发展贡献智慧和力量。
李雪莲的发言以《眼中有光，脚下有路》为题，将教育者的初心凝练为“光”与“路”的哲学：教育者眼中有光，是源于对育人理想的坚守，是用专业智慧照亮学生成长之路的赤诚；脚下有路，则是将理想化为行动的实践智慧。从“历史课堂的理性启蒙”到“教师成长的共生共长”，从“专业研训的立体化路径”到“教育技术的创新融合”，全面勾勒工作室未来三年的行动图谱，传递“聚是一团火，散作满天星”的团队信念。
漆智表示，工作室将以“引领、辐射、共享、创新”为宗旨，聚焦科学、劳动和综合实践教育的前沿问题，努力打造一支高素质、专业化的教师团队。他还详细介绍了工作室的未来规划，包括教学研究、师资培训、资源开发等方面的具体目标与措施，力争通过三年的努力，将工作室建设成为教师成长的摇篮、教育创新的引擎。
杜梅（廖瑜名班主任工作室成员）的发言分别从“感恩”“责任”“行动”“展望”等关键词阐述自己对工作室的清晰认知和殷切期盼。
李秋霞（李雪莲历史名师工作室成员）的发言流露出对共研、共创、共享的期待，展现出工作室成员“以历史之镜照亮未来”的教育情怀。
袁洪启（漆智名教师工作室成员）在发言中表示，将珍惜这一宝贵的学习与成长平台，积极参与工作室的各项活动，努力提升自身专业素养，探索科学教育的创新路径，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。
潘建忠（廖瑜名班主任工作室专家顾问）的讲座以《点亮心灵的灯塔》为题，具体阐释新高考背景下的生涯规划教育，介绍生涯规划的两个维度，实施生涯规划指导的意义和方法。
杨东（廖瑜名班主任工作室成员）的讲座围绕“班主任如何利用信息技术提高工作效率”这一话题，鼓励老师们积极运用信息技术，主动拥抱人工智能，不断赋能班主任工作新生态，现场展示的班主任数字化新体验令与会老师耳目一新。
罗海燕（廖瑜名班主任工作室成员）以《立德树人，情满教育路》为题，深情讲述自己的教育故事，展现其在精心设计班级活动、真正走进学生内心、高度重视家校协同等方面的实践探索。
廖瑜的讲座从“师者仁心，责任担当”“关爱学生，有道有爱”“家校合力，护航成长”三方面展现自己的教育理念与育人实践；以“教书育人，是职业，也是事业”“班主任，爱心在左，责任在右”为落脚点展示班主任的专业素养与敬业精神。
李雪莲以“小切口破题、大纵深探路、实成果立标”为脉络，对工作室三年规划进行系统阐述。其规划以“小切口·大深入·有成果”为三大支点，既立足教学实践痛点，又指向教育改革的星辰大海。
马峻立足区域教育现实，以“差距中寻机遇，改革中谋突破”为主线，呼吁通过跨区域教研缩小教育鸿沟，借新高考改革契机深化历史学科核心素养培育。其发言直击痛点，为工作室锚定“深耕课堂、深研课标、深挖资源”三大着力点。
陈德运的专题讲座《深度研习叙事性史料的原理与实践》，将理论智慧与实践魅力完美交融。他以鲜活案例演绎“用故事教学的趣味性消解史料研习的枯燥性，用史料研习的思维性提升故事教学的品味性”的教学艺术，生动展现“趣味与思维齐飞，历史共现实一色”的教学境界。
遂宁市船山区新桥镇新太小学校党支部书记、校长杨芬带来题为《在课程内容简析中反观科学教育》的专题讲座。杨校长从课程内容的角度深入剖析了科学教育的核心问题，为教师们提供了新的教学思路和方法。
遂宁市第五届科学名教师、工作室领衔人漆智主任作《挖掘生活素材，制作小学科学实验实用教具》专题讲座。漆主任通过生动的案例和实用的方法，展示了如何将生活素材融入科学实验教具制作，激发了与会教师的创新灵感。
独行速，众行远。这场教育人的春日之约，既播撒下专业成长的种子，更搭建起共生共长的生态平台。正如李雪莲所言：“教育是一场需要光引路、用脚丈量的漫长旅行。”廖瑜名班主任工作室、李雪莲名教师工作室、漆智名教师工作室的启航，标志着遂宁教育人正以协同创新的姿态，在传承与变革中书写新的篇章。未来，这艘满载教育理想的航船，必将在深化教学改革、培育时代新人的征途上破浪前行，为巴蜀大地绽放更多教育的璀璨星光。
遂宁市教师发展中心副主任余彩虹、遂宁市教科所历史教研员马峻、县教育党工委书记，局党组书记、局长谭雯旻、县教育局总督学彭勇、四川师范大学陈德运等专家、领导及廖瑜名班主任工作室、李雪莲名教师工作室、漆智名教师工作室全体成员参与本次活动。
谭雯旻热情致辞，他强调工作室应成为“教师成长的摇篮、教育创新的引擎”，并提出四点殷切期望：以责任与创新为底色，引领教师专业成长；以科研为支点撬动教育质量提升；以青年教师培养为核心构建科学评价体系；以资源库建设为抓手推动优质教育资源共享。
余彩虹宣读《遂宁市教育局关于公布遂宁市第五届名教师名班主任名校（园）长（书记）工作室成员名单的通知》，市、县领导共同为工作室授牌并颁发成员证书。
带着对大英教育的满腔热情，廖瑜郑重承诺：牢记“为党育人、为国育才；培根铸魂，启智润心”的教育方针，坚守“培育英才，成就名师，抱团发展，追求卓越”的初心使命，秉持“专业引领、课题研究、资源共享、辐射带动”的工作理念，努力打造区域名班主任品牌，为推动遂宁班主任工作高质量发展贡献智慧和力量。
李雪莲的发言以《眼中有光，脚下有路》为题，将教育者的初心凝练为“光”与“路”的哲学：教育者眼中有光，是源于对育人理想的坚守，是用专业智慧照亮学生成长之路的赤诚；脚下有路，则是将理想化为行动的实践智慧。从“历史课堂的理性启蒙”到“教师成长的共生共长”，从“专业研训的立体化路径”到“教育技术的创新融合”，全面勾勒工作室未来三年的行动图谱，传递“聚是一团火，散作满天星”的团队信念。
漆智表示，工作室将以“引领、辐射、共享、创新”为宗旨，聚焦科学、劳动和综合实践教育的前沿问题，努力打造一支高素质、专业化的教师团队。他还详细介绍了工作室的未来规划，包括教学研究、师资培训、资源开发等方面的具体目标与措施，力争通过三年的努力，将工作室建设成为教师成长的摇篮、教育创新的引擎。
杜梅（廖瑜名班主任工作室成员）的发言分别从“感恩”“责任”“行动”“展望”等关键词阐述自己对工作室的清晰认知和殷切期盼。
李秋霞（李雪莲历史名师工作室成员）的发言流露出对共研、共创、共享的期待，展现出工作室成员“以历史之镜照亮未来”的教育情怀。
袁洪启（漆智名教师工作室成员）在发言中表示，将珍惜这一宝贵的学习与成长平台，积极参与工作室的各项活动，努力提升自身专业素养，探索科学教育的创新路径，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。
潘建忠（廖瑜名班主任工作室专家顾问）的讲座以《点亮心灵的灯塔》为题，具体阐释新高考背景下的生涯规划教育，介绍生涯规划的两个维度，实施生涯规划指导的意义和方法。
杨东（廖瑜名班主任工作室成员）的讲座围绕“班主任如何利用信息技术提高工作效率”这一话题，鼓励老师们积极运用信息技术，主动拥抱人工智能，不断赋能班主任工作新生态，现场展示的班主任数字化新体验令与会老师耳目一新。
罗海燕（廖瑜名班主任工作室成员）以《立德树人，情满教育路》为题，深情讲述自己的教育故事，展现其在精心设计班级活动、真正走进学生内心、高度重视家校协同等方面的实践探索。
廖瑜的讲座从“师者仁心，责任担当”“关爱学生，有道有爱”“家校合力，护航成长”三方面展现自己的教育理念与育人实践；以“教书育人，是职业，也是事业”“班主任，爱心在左，责任在右”为落脚点展示班主任的专业素养与敬业精神。
李雪莲以“小切口破题、大纵深探路、实成果立标”为脉络，对工作室三年规划进行系统阐述。其规划以“小切口·大深入·有成果”为三大支点，既立足教学实践痛点，又指向教育改革的星辰大海。
马峻立足区域教育现实，以“差距中寻机遇，改革中谋突破”为主线，呼吁通过跨区域教研缩小教育鸿沟，借新高考改革契机深化历史学科核心素养培育。其发言直击痛点，为工作室锚定“深耕课堂、深研课标、深挖资源”三大着力点。
陈德运的专题讲座《深度研习叙事性史料的原理与实践》，将理论智慧与实践魅力完美交融。他以鲜活案例演绎“用故事教学的趣味性消解史料研习的枯燥性，用史料研习的思维性提升故事教学的品味性”的教学艺术，生动展现“趣味与思维齐飞，历史共现实一色”的教学境界。
遂宁市船山区新桥镇新太小学校党支部书记、校长杨芬带来题为《在课程内容简析中反观科学教育》的专题讲座。杨校长从课程内容的角度深入剖析了科学教育的核心问题，为教师们提供了新的教学思路和方法。
遂宁市第五届科学名教师、工作室领衔人漆智主任作《挖掘生活素材，制作小学科学实验实用教具》专题讲座。漆主任通过生动的案例和实用的方法，展示了如何将生活素材融入科学实验教具制作，激发了与会教师的创新灵感。
独行速，众行远。这场教育人的春日之约，既播撒下专业成长的种子，更搭建起共生共长的生态平台。正如李雪莲所言：“教育是一场需要光引路、用脚丈量的漫长旅行。”廖瑜名班主任工作室、李雪莲名教师工作室、漆智名教师工作室的启航，标志着遂宁教育人正以协同创新的姿态，在传承与变革中书写新的篇章。未来，这艘满载教育理想的航船，必将在深化教学改革、培育时代新人的征途上破浪前行，为巴蜀大地绽放更多教育的璀璨星光。
