开辟拔尖培优新赛道 打造特色办学新亮点||营山中学召开科学教育工作推进会

       党委书记曾振宇指出：‌中小学科学教育工作‌是培养学生科学素养、激发创新能力和探索精神的重要教育环节。《中小学科学教育工作指南》是为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动中小学科学教育工作更加重视激发学生好奇心、想象力、探求欲，更加聚焦提升学生科学素养、培育学生批判思维和创新能力，更加关注激发学生科技报国的远大志向，以扎实举措和实际成效，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，制定的指南。科学教育核心教师团队务必深入学习、认真领会、细化举措、抓好落实《中小学科学教育工作指南》的要求，开辟拔尖培优新赛道，打造特色办学新亮点。

       曾振宇书记强调：推进中小学科学教育工作，我们要根据《中小学科学教育工作指南》的要求和学校的实际情况，细化工作的内容，明确工作的方向和方法。

一、特色化课程体系构建

       首先是围绕科学教育工作核心构建融合课程。以项目式跨学科学习为载体，融入前沿科技内容，强调实践导向。通过实验、编程、工程设计等手段，将理论知识转化为实践应用导向。还要构建好拓展类课程，初中课程要与高中做好对接，服务于拔尖创新人才培养目标，助力学生在新高考改革背景下，应对奥赛、强基计划等，提升考入985、211、C9高校的竞争力。

       其次是实验室建设与利用，我们在科技大楼建设实验室，服务高考与强基计划。例如，通过虚拟实验室培养学生思维能力；设立AI实验室，满足学生在周末时的个性化学习需求。

       最后是行业资源引入与校企合作，采用校企双导师制。邀请营山企业工程师、西华师大教授参与教学。例如，将双实教研基地建在营中，开展项目合作，包括共建实验基地、联合开展课题研究，推进大中小一体化科技教育。同时，盘活高校营中校友资源，为学校科技教育服务。

二、教学方式创新

       我们推广项目式学习，初中、高一高二阶段可多开展此类学习活动。要参考其他先行学校的成功运用经验，结合学校现有资源硬件优势，建设物理、化学、生物等多种实验室及创新空间，搭建数字化资源库、虚拟实验室和在线学习平台，共享科技课程资源。

       还要注重将社团活动与课程建设相结合，所有社团活动都要以课程建设为目的，鼓励科技社团与竞赛相结合，培养学生兴趣与创新能力，营造创新文化氛围。通过举办科技创新周、科技创新月等活动，鼓励学生提出创新方案，并给予奖励。

三、评价体系与全面发展

       我们要建立多元化评价体系，注重过程性评价与成果展示。在高考拔尖创新人才培养方面，通过青少年科技创新大赛、奥赛等成果展示学生能力，加强对学生奥赛、强基计划的培训，促进学生兴趣与创新能力培养。

       我们还要关注学生全面发展。鉴于人工智能在教育中的影响，我们要注重科学教育与人文的结合，注重学生社会责任感、心理健康、领导能力等方面的培养。参考川大附中作为四川省第一个科学高中的经验，县域中学也要明确科技教育发展方向，坚持走科技高中路径，推动学校科学教育发展。

       本次会议是学校在新学期新阶段，为全面贯彻落实学校科学教育工作计划及《中小学教育工作指南》，开辟学校拔尖培优新赛道，打造特色办学的一次重要会议，集中展现了学校在落实大政方针、推动改革创新的行动力。