剖析教材谋新篇，聚力教学启新程——宜宾南溪区仙临镇中心小学校开展2025年春期全镇教师教材分析活动

       为深化教师对教材的理解，全面提升教学质量，仙临镇中心小学校于2月26日—27日成功举办了一场为期两天的教材分析活动。此次活动覆盖语文、数学及综合科等多个学科，全镇教师积极参与，共同为新学期教学工作谋篇布局，奠定了坚实基础。
       活动伊始，各备课组长首先传达了学校新学期教研（备课）组长会议精神，明确了新学期教学工作的重点与方向。随后，各组通过通报上学期各班级成绩，以直观的数据展示了教学成果，有效激励了教师在新的学期里不断追求卓越。

       在语文教材分析现场秩序井然，大家专注认真。各年级教师紧密围绕《教师教学用书》和《课程标准》，对教材进行了深入剖析。低年级教师重点关注识字与写字教学，积极探讨趣味识字法和规范书写指导，力求为学生打下坚实基础；中高年级教师则聚焦阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究以及习作教学，分单元、分板块细致解读教材，并结合上期阅卷分析，精准定位教学提升点。
       数学教师们以西师大版教材为研讨核心，深入分析教学内容的逻辑架构，精准定位教学目标，深度挖掘教科书编写特点。同时，对教具、学具准备及课时安排进行了细致规划，确保新学期教学过程科学有序、高效推进。
 
       综合科教师们也结合各自学科特点，积极分享教学经验与创新方法，共同探讨如何在有限课时内实现教学效果最大化。在英语学科分析场地，三至六年级教师分别针对各自年级教材，就词汇、语法、阅读、写作等板块进行了深入分析，明确了各年级教学的重难点与衔接点，为英语教学的全面提升奠定了坚实基础。
 
       此次分年级、分学科、分场地的教材分析活动，不仅为教师们搭建了高效的交流平台，更促进了教师对教材的深度理解与把握。通过此次活动，教师们对新学期教学工作有了更清晰的方向和更明确的目标，为教学质量的提升筑牢了坚实根基。相信在全体教师的共同努力下，仙临镇中心小学校的教学工作将在新学期迈向新的高度，为培养更多优秀人才贡献力量。（卢生燕）