宜宾南溪区前进小学：践行教育家精神，科研赋能促发展
2024-12-30 11:44:15来源： 浏览量：
近日，由四川省教师发展中心主办、重庆第二师范学院培训学院承办的四川省2024年践行教育家精神骨干教师示范培训（省级荣誉教师专项研修）在湖北武汉举行，来自全省21市州的100名“名优特”教师及正高级教师代表参加培训。前进小学支部书记、校长代麒麟作为新晋四川省中小学正高级教师代表参加培训并在培训班上做题为《以教育科研为载体赋能教师专业发展》的专题交流发言。
代麒麟从学校教师专业发展现状及学校教育科研方面取得的成绩入手，向培训班学员分享了前进小学通过教育科研赋能教师专业成长的“四个坚持、四个发力”的具体做法，即：坚持科研战略，在顶层设计上发力；坚持问题导向，在培训指导上发力；坚持教研同行，在真研实究上发力;坚持知行合一，在示范引领上发力。
代麒麟的交流分享受到与会点评专家及学员的一致好评。来自武汉市东湖高新区教育局督学、正高级教师、湖北省特级教师夏循藻点评道，“前进小学在教育科研上的‘四个坚持，四个发力’赋能教师专业发展，很有特色，可供复制借鉴。特别是学校通过顶层设计、制度引领等方式，学校领导班子亲自带头做研究，从校级课题研究入手到区级、市级、省级以及参与国家级子课题研究，融教、研于一体开展真真实实的研究，实现了教师全员参与、全学科覆盖、有梯度、有层次，成果非常明显。”
近年来，前进小学深刻践行“科教兴国战略”内涵，秉承“科研兴校、科研新教、科研名师”理念，扎实践行新时代教育家精神。先后立项区级（含个人课题）及以上教育科研课题46项，完成区级（含个人课题）及以上教育科研课题38项，先后荣获省政府成果奖二等奖、三等奖各1项，获省教科院阶段成果奖二等奖1项，1项获市教科所阶段成果奖一等奖1项，获区级成果奖一等奖、二等奖、三等奖各1项。（前进小学 供稿）
代麒麟从学校教师专业发展现状及学校教育科研方面取得的成绩入手，向培训班学员分享了前进小学通过教育科研赋能教师专业成长的“四个坚持、四个发力”的具体做法，即：坚持科研战略，在顶层设计上发力；坚持问题导向，在培训指导上发力；坚持教研同行，在真研实究上发力;坚持知行合一，在示范引领上发力。
代麒麟的交流分享受到与会点评专家及学员的一致好评。来自武汉市东湖高新区教育局督学、正高级教师、湖北省特级教师夏循藻点评道，“前进小学在教育科研上的‘四个坚持，四个发力’赋能教师专业发展，很有特色，可供复制借鉴。特别是学校通过顶层设计、制度引领等方式，学校领导班子亲自带头做研究，从校级课题研究入手到区级、市级、省级以及参与国家级子课题研究，融教、研于一体开展真真实实的研究，实现了教师全员参与、全学科覆盖、有梯度、有层次，成果非常明显。”
近年来，前进小学深刻践行“科教兴国战略”内涵，秉承“科研兴校、科研新教、科研名师”理念，扎实践行新时代教育家精神。先后立项区级（含个人课题）及以上教育科研课题46项，完成区级（含个人课题）及以上教育科研课题38项，先后荣获省政府成果奖二等奖、三等奖各1项，获省教科院阶段成果奖二等奖1项，1项获市教科所阶段成果奖一等奖1项，获区级成果奖一等奖、二等奖、三等奖各1项。（前进小学 供稿）
