《相交与垂直》公开课，开启几何奥秘之旅 ——宣汉县南坝镇昆池中心校开展数学教研活动
2024-12-05 12:20:41来源： 浏览量：
12月4日，一场别开生面的数学公开课——《相交与垂直》在宣汉县南坝镇昆池中心校成功举行。
此次公开课由四年级尹教师主讲。课堂伊始，尹老师以谜语：无始无终（直线）引入课堂，既回顾了以前所学知识，也为本堂课的教学打下了基础。新授环节以生活中常见的剪刀、跑道、建筑等实例引入“相交”的概念，生动形象地展示了直线之间相互交叉的各种形态，让抽象的数学概念瞬间变得鲜活可感。
随后，通过巧妙的引导与互动，逐步深入到“垂直”这一特殊的相交关系，借助直观的图形演示与精准的定义阐释，帮助学生们深刻理解垂直的特征与判定方法。
在教学过程中，尹老师注重启发学生思维，设计了一系列富有启发性的问题，并开展小组讨论活动。学生们积极参与，各抒己见，在思维的碰撞中不断深化对《相交与垂直》知识的理解。课堂气氛热烈而有序，既有独立思考的宁静，又有合作交流的欢畅。
下午，数学教研组的教师们集中对此次公开课进行了研讨，给予了尹老师这堂课高度评价。这堂公开课不仅教学目标明确、教学方法得当，更重要的是充分体现了以学生为中心的教学理念，为数学教学提供了一个优秀的范例。
此次“相交与垂直”公开课的成功举办，为数学教学交流搭建了一个良好的平台，也为进一步探索高效数学课堂教学模式提供了有益的参考与借鉴。（刘愉欢）
此次公开课由四年级尹教师主讲。课堂伊始，尹老师以谜语：无始无终（直线）引入课堂，既回顾了以前所学知识，也为本堂课的教学打下了基础。新授环节以生活中常见的剪刀、跑道、建筑等实例引入“相交”的概念，生动形象地展示了直线之间相互交叉的各种形态，让抽象的数学概念瞬间变得鲜活可感。
随后，通过巧妙的引导与互动，逐步深入到“垂直”这一特殊的相交关系，借助直观的图形演示与精准的定义阐释，帮助学生们深刻理解垂直的特征与判定方法。
在教学过程中，尹老师注重启发学生思维，设计了一系列富有启发性的问题，并开展小组讨论活动。学生们积极参与，各抒己见，在思维的碰撞中不断深化对《相交与垂直》知识的理解。课堂气氛热烈而有序，既有独立思考的宁静，又有合作交流的欢畅。
下午，数学教研组的教师们集中对此次公开课进行了研讨，给予了尹老师这堂课高度评价。这堂公开课不仅教学目标明确、教学方法得当，更重要的是充分体现了以学生为中心的教学理念，为数学教学提供了一个优秀的范例。
此次“相交与垂直”公开课的成功举办，为数学教学交流搭建了一个良好的平台，也为进一步探索高效数学课堂教学模式提供了有益的参考与借鉴。（刘愉欢）
