聚焦课堂效率 共话质量提升 ——宜宾屏山县教师发展中心教研员到校做课堂效率提升讲座
2024-12-04 09:47:07来源： 浏览量：
追寻教育教学质量发展，根本在于课堂效率提升。12月3日，屏山县教师发展中心教研员尹建勤到屏山县屏山镇中心学校作了题为《提升课堂教学效率的建议》的讲座。
首先，尹建勤从自己基层教育教学实践经历开讲。他讲到作为一名人民教师既然选择了教师这个职业，就要对孩子、家庭、社会负责，要有敬业精神。现在屏山教育处在良好发展势头之下，政府也十分重视教育，投入较大，这都是教师敬业、乐业的基础。
其次，尹建勤从他自己的教学经历感受到要提升教育教学质量，就得重视课堂效率，要在课堂中利用各种方式调动学生投入课堂环境中，只有学生参与的课堂才是高效的课堂。让学生参与课堂的载体就是有效的提问，以提问式的任务驱动引领学生的课堂兴趣，提升课堂效率。同时尹建勤列举了县内多位老师的不同形式的课堂模型，其核心都是要学生参与到老师设计的课堂任务情境之中，只有这样课堂才会真正活起来，课堂效率才会提起来。
最后，尹建勤从敬业是基础，纪律是保障，设计是前提，互动是关键，反馈要及时，反思是必要总结讲座。整个讲座教师们认真领会，并详细做好笔记。经过尹建勤的讲解，使更多的老师明白了课堂效率提升的关键所在。为教师在今后的教育教学工作，明晰了方向，注入了活力。（张标）
首先，尹建勤从自己基层教育教学实践经历开讲。他讲到作为一名人民教师既然选择了教师这个职业，就要对孩子、家庭、社会负责，要有敬业精神。现在屏山教育处在良好发展势头之下，政府也十分重视教育，投入较大，这都是教师敬业、乐业的基础。
其次，尹建勤从他自己的教学经历感受到要提升教育教学质量，就得重视课堂效率，要在课堂中利用各种方式调动学生投入课堂环境中，只有学生参与的课堂才是高效的课堂。让学生参与课堂的载体就是有效的提问，以提问式的任务驱动引领学生的课堂兴趣，提升课堂效率。同时尹建勤列举了县内多位老师的不同形式的课堂模型，其核心都是要学生参与到老师设计的课堂任务情境之中，只有这样课堂才会真正活起来，课堂效率才会提起来。
最后，尹建勤从敬业是基础，纪律是保障，设计是前提，互动是关键，反馈要及时，反思是必要总结讲座。整个讲座教师们认真领会，并详细做好笔记。经过尹建勤的讲解，使更多的老师明白了课堂效率提升的关键所在。为教师在今后的教育教学工作，明晰了方向，注入了活力。（张标）
