“三新”领航展风采 课堂比武赋新能 ---宣汉中学举行2024年青年教师课堂教学技能大赛
2024-11-22 09:51:00来源： 浏览量：
为践行新课标教育理念，落实立德树人根本任务，加强教师之间的相互交流，促进宣汉中学教师专业化成长，助推学校教育教学高质量发展，11月18日—19日，宣汉中学举行了青年教师课堂教学技能大赛。
赛前，学校党委委员、副校长房光洲，教科室负责人王建华组织各教研组长及评委召开了青年教师课堂教学技能大赛工作会，提前布置各项工作，保障此次赛课活动顺利开展。
本次大赛采用“同课异构”形式，唯有精心打磨，才能精彩演绎，参加活动的27名教师大胆创新，各显其才。他们秉承着“以学生发展为中心”的教学理念，不断发掘学生在课堂上的潜力，重视知识与生活间的联系，创设真实的课堂情境，激发学生探究的兴趣，合理运用信息技术手段，丰富课堂形式，增强课堂趣味性。通过巧妙的问题设计引导学生思考，在解决问题的过程中掌握知识，培养能力。正所谓“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”
让我们一起领略赛课教师们的风采——
文科组——循循善诱，展现人文之美
文科组参赛的学科有语文、英语、政治、历史、地理，赛课课题分别为《涉江采芙蓉》《Understanding Ideas Click For A Friend》《市场调节》《两次鸦片战争》《植被与环境》。
面对激烈的角逐，语文组李双老师和英语组李琼老师崭露头角，荣获一等奖。
李双老师形象气质俱佳，师者风范突出，声音洪亮有穿透力，情感充沛，循循善诱，教学理念先进。采用情境式教学，让学生化身导演，为诗创作分镜头脚本，遴选演员，走进诗歌，共话主旨。环环相扣，重难点突出。整个教学过程，学生活动充分，参与度高，课堂气氛活跃，体现了“学生为主体，教师为主导”的课堂理念，实为一堂值得学习和借鉴的优质示范课。
李琼老师的课堂表现了超高的教学艺术和深厚的专业素养。她巧妙地以一首歌引入到本堂课的话题，既激发了学生的学习兴趣，又使学生快速地融入到课堂氛围中。在活动过程中，李老师运用了多种教学方法，有效地激发了学生的思维活力，呈现了一堂师生互动充足、生生合作研学的高效课堂。
理科组——动手动脑，探索奇妙世界
理科组参赛的学科有数学、物理、化学、生物，共有8位青年教师参赛。
郎链老师献课
从比赛现场可以看出，各位老师对课堂的精心打磨。赛课现场，老师们的课堂展现了多样性和创新性。例如，两位物理教师都采用了分组实验的模式，让学生在课上通过自己动手实践得到力的合成相关知识点；化学老师在课堂上将化学知识化为魔术，展示了化合物神奇的变化，这种设计让学生对课堂知识内容产生浓厚的兴趣；数学课堂上老师们除了带领学生领略函数奇偶性分析认识的过程，更强调数学建模与数学思维的建构；生物课堂更是注重知识的实用性，在课堂设计上创意层出不穷，比如引入了角色扮演的游戏化教学，提高了学生的参与度和兴趣。此外很多老师都利用信息技术手段，如智能教学软件和在线协作平台，来增强教学互动性和实效性。这些创新的教学方法不仅提升了学生的学习动力，也为传统的教学模式带来了新的思考。最终，孙佳、龚小芹、李勇军三位教师夺得理科组一等奖。
综合组——形式多样，追求趣味课堂
综合组包括信息技术、音乐、美术、心理健康、体育等五个学科。各位老师教学思路清晰，重点突出，围绕课程标准和学段教学目标，层层递进，通过自主探究等活动，诱导学生思考，激发对各科课程的好奇心和探究欲，课堂趣味性浓厚。
信息技术组刘晓凤和廖雨欣老师展示课题内容为《信息系统安全风险与防范方法》，让学生了解了信息安全技术，通过案例分析，提升了问题解决能力，并反思、优化解决问题的方案。
体育组苏中宣老师展示课题内容为《终生学急救，救护伴我行》，学生了解并掌握了心脏复苏和人工呼吸的操作技能，学会有效进行心脏骤停、呼吸暂停的现场救护。
美术组赵小兰和蒋烨辉老师展示课题内容为《中国传统工艺美术》，分别鉴赏了罗家坝青铜器和三星堆青铜器，学生认识了巴文化内涵和三星堆的“神秘”，勇于表达审美感受，热爱、传承并发扬传统优秀文化。
音乐组岳金葶和胡红春老师展示课题内容为《情感之声》，分别鉴赏琴歌《阳关三叠》和小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，培养了学生对中国经典音乐作品的欣赏能力和兴趣。
心理健康组杨书婷和邓银教师展示课题内容为《理解情绪，认识助我更通透》，带领学生认识情绪，理解情绪背后的心理需求，进而接纳情绪，明白情绪并无好坏之分。这样学生可以顺利度过高中生活，保持心理健康。
高效教学在于积蓄和勃发，在于发现和启迪。此次青年教师赛课活动为教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。在面对面的交流、思维的碰撞中，教师们拓展了教学思路，明晰了前行方向。在“三新”背景下，宣汉中学全体教师定当努力积蓄力量，以研促教，砥砺前行，全力迎战“三新”挑战！
赛前，学校党委委员、副校长房光洲，教科室负责人王建华组织各教研组长及评委召开了青年教师课堂教学技能大赛工作会，提前布置各项工作，保障此次赛课活动顺利开展。
本次大赛采用“同课异构”形式，唯有精心打磨，才能精彩演绎，参加活动的27名教师大胆创新，各显其才。他们秉承着“以学生发展为中心”的教学理念，不断发掘学生在课堂上的潜力，重视知识与生活间的联系，创设真实的课堂情境，激发学生探究的兴趣，合理运用信息技术手段，丰富课堂形式，增强课堂趣味性。通过巧妙的问题设计引导学生思考，在解决问题的过程中掌握知识，培养能力。正所谓“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”
让我们一起领略赛课教师们的风采——
文科组——循循善诱，展现人文之美
文科组参赛的学科有语文、英语、政治、历史、地理，赛课课题分别为《涉江采芙蓉》《Understanding Ideas Click For A Friend》《市场调节》《两次鸦片战争》《植被与环境》。
彭娟老师献课
杨玲老师献课
面对激烈的角逐，语文组李双老师和英语组李琼老师崭露头角，荣获一等奖。
李双老师形象气质俱佳，师者风范突出，声音洪亮有穿透力，情感充沛，循循善诱，教学理念先进。采用情境式教学，让学生化身导演，为诗创作分镜头脚本，遴选演员，走进诗歌，共话主旨。环环相扣，重难点突出。整个教学过程，学生活动充分，参与度高，课堂气氛活跃，体现了“学生为主体，教师为主导”的课堂理念，实为一堂值得学习和借鉴的优质示范课。
李双老师献课
李琼老师的课堂表现了超高的教学艺术和深厚的专业素养。她巧妙地以一首歌引入到本堂课的话题，既激发了学生的学习兴趣，又使学生快速地融入到课堂氛围中。在活动过程中，李老师运用了多种教学方法，有效地激发了学生的思维活力，呈现了一堂师生互动充足、生生合作研学的高效课堂。
李琼老师献课
理科组——动手动脑，探索奇妙世界
理科组参赛的学科有数学、物理、化学、生物，共有8位青年教师参赛。
副校长房光洲和评委现场听课、评课 、
郎链老师献课
罗涛老师献课
从比赛现场可以看出，各位老师对课堂的精心打磨。赛课现场，老师们的课堂展现了多样性和创新性。例如，两位物理教师都采用了分组实验的模式，让学生在课上通过自己动手实践得到力的合成相关知识点；化学老师在课堂上将化学知识化为魔术，展示了化合物神奇的变化，这种设计让学生对课堂知识内容产生浓厚的兴趣；数学课堂上老师们除了带领学生领略函数奇偶性分析认识的过程，更强调数学建模与数学思维的建构；生物课堂更是注重知识的实用性，在课堂设计上创意层出不穷，比如引入了角色扮演的游戏化教学，提高了学生的参与度和兴趣。此外很多老师都利用信息技术手段，如智能教学软件和在线协作平台，来增强教学互动性和实效性。这些创新的教学方法不仅提升了学生的学习动力，也为传统的教学模式带来了新的思考。最终，孙佳、龚小芹、李勇军三位教师夺得理科组一等奖。
综合组——形式多样，追求趣味课堂
综合组包括信息技术、音乐、美术、心理健康、体育等五个学科。各位老师教学思路清晰，重点突出，围绕课程标准和学段教学目标，层层递进，通过自主探究等活动，诱导学生思考，激发对各科课程的好奇心和探究欲，课堂趣味性浓厚。
信息技术组刘晓凤和廖雨欣老师展示课题内容为《信息系统安全风险与防范方法》，让学生了解了信息安全技术，通过案例分析，提升了问题解决能力，并反思、优化解决问题的方案。
廖雨欣老师献课
体育组苏中宣老师展示课题内容为《终生学急救，救护伴我行》，学生了解并掌握了心脏复苏和人工呼吸的操作技能，学会有效进行心脏骤停、呼吸暂停的现场救护。
苏中宣老师献课
美术组赵小兰和蒋烨辉老师展示课题内容为《中国传统工艺美术》，分别鉴赏了罗家坝青铜器和三星堆青铜器，学生认识了巴文化内涵和三星堆的“神秘”，勇于表达审美感受，热爱、传承并发扬传统优秀文化。
蒋烨辉老师献课
音乐组岳金葶和胡红春老师展示课题内容为《情感之声》，分别鉴赏琴歌《阳关三叠》和小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，培养了学生对中国经典音乐作品的欣赏能力和兴趣。
心理健康组杨书婷和邓银教师展示课题内容为《理解情绪，认识助我更通透》，带领学生认识情绪，理解情绪背后的心理需求，进而接纳情绪，明白情绪并无好坏之分。这样学生可以顺利度过高中生活，保持心理健康。
高效教学在于积蓄和勃发，在于发现和启迪。此次青年教师赛课活动为教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。在面对面的交流、思维的碰撞中，教师们拓展了教学思路，明晰了前行方向。在“三新”背景下，宣汉中学全体教师定当努力积蓄力量，以研促教，砥砺前行，全力迎战“三新”挑战！
