宜宾七中召开2024省级立项课题开题筹备会
2024-11-07 14:58:11来源： 浏览量：
在金秋送爽、硕果累累的季节，宜宾七中迎来了省级立项课题《基于积极心理学视角改善初中生“习得性无助”心理的策略研究》的开题筹备会。本次会议于11月4日下午在文安楼五楼会议室举行，由分管教学副校长曾庆荣主持，校长阳文作总结讲话。本次筹备会旨在部署开题工作，明确课题组成员的分工，并为课题的顺利开展奠定坚实基础。
会议伊始，曾庆荣对课题的背景、意义及预期目标进行了详细阐述。他强调，本课题旨在通过积极心理学的视角，探索改善初中生“习得性无助”心理的有效策略，对于提升学生的心理健康水平和教育质量具有重要意义。随后，课题组成员就撰写开题报告进行了具体的分工，明确了接下来的系列工作，确保推动课题研究的深入进行。
课题组成员就课题的研究内容、方法和预期成果进行了深入讨论。大家一致认为，应结合学校实际情况，采用问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，全面收集数据，确保研究的科学性和实用性。同时，大家也对如何将研究成果转化为教学实践提出了建设性意见。
会议最后，阳文作了总结讲话。他对课题组的工作给予了充分肯定，并对未来的研究工作提出了殷切期望。他强调，课题研究不仅是提升学校教育科研水平的重要途径，也是推动学校教育改革和发展的关键。他鼓励课题组成员以饱满的热情和严谨的态度投入到研究工作中，为学校乃至全省的教育科研工作贡献力量。
本次开题筹备会的召开，标志着省教育学会立项课题《基于积极心理学视角改善初中生“习得性无助”心理的策略研究》正式拉开序幕。（徐桂平）
会议伊始，曾庆荣对课题的背景、意义及预期目标进行了详细阐述。他强调，本课题旨在通过积极心理学的视角，探索改善初中生“习得性无助”心理的有效策略，对于提升学生的心理健康水平和教育质量具有重要意义。随后，课题组成员就撰写开题报告进行了具体的分工，明确了接下来的系列工作，确保推动课题研究的深入进行。
课题组成员就课题的研究内容、方法和预期成果进行了深入讨论。大家一致认为，应结合学校实际情况，采用问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，全面收集数据，确保研究的科学性和实用性。同时，大家也对如何将研究成果转化为教学实践提出了建设性意见。
会议最后，阳文作了总结讲话。他对课题组的工作给予了充分肯定，并对未来的研究工作提出了殷切期望。他强调，课题研究不仅是提升学校教育科研水平的重要途径，也是推动学校教育改革和发展的关键。他鼓励课题组成员以饱满的热情和严谨的态度投入到研究工作中，为学校乃至全省的教育科研工作贡献力量。
本次开题筹备会的召开，标志着省教育学会立项课题《基于积极心理学视角改善初中生“习得性无助”心理的策略研究》正式拉开序幕。（徐桂平）
