同课共展风采，异构彰显新思 ——石桥片区开展2024年秋科学学科同课异构活动
2024-10-29 17:37:15来源： 浏览量：
“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”为贯彻落实《达州市达川区教育局关于印发2024下半年《达川区“挑战名师—同课异构”教学风采大赛方案》的通知，全力推进课堂教学改革，促进教师队伍的专业成长。2024年10月28日，达川区石桥镇列宁街红军小学开展了“挑战名师—同课异构”教学风采大赛。
石桥镇中心小学的向红莉老师教学《水的作用》时，带领学生开展实验活动——模拟小山丘的降水前后的变化。学生利用泥土、水、盆等器材进行实验操作，验证自己的猜想并得出结论。向老师巧设疑问，让学生带着问题寻找水流对地表的作用及其原因，形成完整逻辑链条，让学生在实验中明白降雨与河流对土壤变化带来的影响。
道让中心学校的张松林老师在课堂教学中，把多样化、兴趣化的教学手段引进课堂进行直观教学，视频欣赏与教学融为一体，不仅优化了课堂教学，活跃了课堂气氛，而且取得了良好的教学效果。
列宁街红军小学的肖洋生老师在教学中，充分利用科学课中的实验环节，从设问激趣——实验步骤——动手操作——得出结论，环环相扣，给予学生充足的时间动手实验、记录、汇报。整个课堂充满活力，学生在实验操作中不断发现、思考、交流，训练了学生的观察力、动手力、表达力，又增强了学生合作的能力，体现了学科的育人功能。
石梯镇中心小学的冉雅婷老师在教学《水的作用》一课时，她注重学生在实验操作中卫生习惯的养成，字词的认识和理解，资料的阅读与思考，这些都呈现出跨学科教学的新理念。同时，冉老师更注重实验方法和步骤的引导，帮助学生更快、更准地得出实验结果。她教态自然大方，灵活处理课堂中的互动卡点，激发了学生对科学的热爱。
同课异构，教师智慧如繁星，每堂课皆成独特夜空。我们研读课标，深潜教材，探寻教育真谛，读厚其内涵，更读懂学生心海。展望未来，我们心怀憧憬，以高质量课堂为舟，扬帆教育之海，共赴知识彼岸，携手培育更多璀璨星辰。
文稿：蒲厚吕
石桥镇中心小学的向红莉老师教学《水的作用》时，带领学生开展实验活动——模拟小山丘的降水前后的变化。学生利用泥土、水、盆等器材进行实验操作，验证自己的猜想并得出结论。向老师巧设疑问，让学生带着问题寻找水流对地表的作用及其原因，形成完整逻辑链条，让学生在实验中明白降雨与河流对土壤变化带来的影响。
道让中心学校的张松林老师在课堂教学中，把多样化、兴趣化的教学手段引进课堂进行直观教学，视频欣赏与教学融为一体，不仅优化了课堂教学，活跃了课堂气氛，而且取得了良好的教学效果。
列宁街红军小学的肖洋生老师在教学中，充分利用科学课中的实验环节，从设问激趣——实验步骤——动手操作——得出结论，环环相扣，给予学生充足的时间动手实验、记录、汇报。整个课堂充满活力，学生在实验操作中不断发现、思考、交流，训练了学生的观察力、动手力、表达力，又增强了学生合作的能力，体现了学科的育人功能。
石梯镇中心小学的冉雅婷老师在教学《水的作用》一课时，她注重学生在实验操作中卫生习惯的养成，字词的认识和理解，资料的阅读与思考，这些都呈现出跨学科教学的新理念。同时，冉老师更注重实验方法和步骤的引导，帮助学生更快、更准地得出实验结果。她教态自然大方，灵活处理课堂中的互动卡点，激发了学生对科学的热爱。
同课异构，教师智慧如繁星，每堂课皆成独特夜空。我们研读课标，深潜教材，探寻教育真谛，读厚其内涵，更读懂学生心海。展望未来，我们心怀憧憬，以高质量课堂为舟，扬帆教育之海，共赴知识彼岸，携手培育更多璀璨星辰。
文稿：蒲厚吕
