【学科教研】“新”光熠熠 “研”途同行 ——达川区三里小学2024年秋新教师汇报课纪实
2024-10-28 10:28:19来源： 浏览量：
喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为更好地了解新调入教师的课堂教学能力，帮助新教师尽快融入新的工作环境，进一步提升教学能力，促进教师之间相互学习和交流，10月15日—10月17日,达川区三里小学开展了新教师汇报课活动。
廖茂君老师带来五年级语文上册《冀中的地道战》一课，课前通过介绍冀中地道战的历史背景，激发了学生对地道战的兴趣。课中设置“游戏”情境，引导学生自主探究地道战在构造、作用、防御、联络四方面的“奇迹”之处，进一步提高了学生归纳和总结课文内容的能力。
王刚老师带来五年级上册语文《古诗三首》一课，通过学习《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》，让学生了解诗人的写作背景。整堂课以学生为主体、创设情境，引导学生通过诵读体会古诗情感，让学生仿佛置身于诗人所处之时代，理解诗人所抒发之情感，提高了学生对古诗的欣赏能力。
王海明老师带来二年级数学上册《8、9的乘法口诀》 ，她以螃蟹的图片导入，形象直观且极具趣味性，通过探究螃蟹腿数量的变化引出 8 的乘法口诀，学生在实际情境中去观察、思考和发现规律，培养了学生的自主学习能力和数学思维。课堂中，王老师充分发挥了学生的主体作用，让他们自己编出9的乘法口诀，提高了学生的参与度和自信心。
黄林萍老师带来三年级数学上册《认识周长》一课，通过摸一摸、测一测等多种方式让学生认识周长，学生熟练掌握了周长概念，并巩固了周长知识，提高了学生的空间观念和计算能力，培育了学生数学学科的核心素养。
徐波老师带来六年级数学上册《分数除以整数》一课，通过回顾分数乘法和求一个数的倒数引出课题，课题中，给予学生充分的自主权，无论是例题的探究，还是结论的归纳，都充分放手让学生成为课堂的主人，真正做到教师是学习的组织者，引导者和合作者。
李小红老师带来三年级英语上册Unit 1 "Speed up, Let's be Friends"一课，通过视频互动开启了趣味的英语课堂，利用分组进行自我介绍的方法，将学习场景应用于“我们做朋友吧”的生活情景中，同学们在轻松愉快的氛围中学到了英语知识，提高了口语交际的能力。
孙贤婧老师带来五年级英语上册Moudule3 Unit1“Where did you go？”，本课以“大英博物馆”这一教学情境为主线，贯穿到各种各样的阅读活动、趣味问答以及多媒体展示之中，让学生理解了课文内容，学到了阅读技巧，加深了文化内涵，强化落实了爱国主义教育的核心要求。
田青苹老师在六年级上册英语“What's your hobby ?"一课，通过小组讨论、趣味回答、分角色扮演等活动，鼓励学生用英语自信地表达自己的兴趣和爱好，提高了学生的口语表达能力，使学生在轻松愉悦的氛围中习到了交际本领。
谢国庆老师带来音乐课《妈妈格桑拉》，她鼓励学生在理解歌词和旋律的基础上，运用肢体动作、舞蹈表现等多种形式，学习藏族文化中对母亲的赞美与歌颂，开阔了他们的文化视野并提升了音乐鉴赏能力，最后，同学们用美妙的歌声表达了对母亲的爱与敬意。
余思霓老师执教《红色的画》一课，从三年级学生的心理特点入手，用故事导入，联系学生生活实际，调动学生多种感官参与学习活动，体验到了色彩在生活中的运用，提升了学生的审美能力。
纪海兰老师带来《50米快速跑》一课，课前通过问答的形式引出我国田径短跑运动员苏炳添，激发学生对于本课的学习兴趣，在教学中通过讲解示范，强调摆臂动作和脚的步频，再到腿的蹬跨，循序渐进地组织各阶段练习，最后，通过“勇敢地赛”活动，让学生在赛跑中体验到了奔跑的快乐。
新教师授课结束后，各学科教研组长分别进行了评课研讨。大家就每堂课的教学目标、教学方法、教学效果等方面进行了全面、细致的研讨。他们充分肯定了新教师的教学表现及教学能力，在找出亮点、肯定优点的同时还针对性地提出了相关改进意见和建议。
语文组
廖茂君老师带来五年级语文上册《冀中的地道战》一课，课前通过介绍冀中地道战的历史背景，激发了学生对地道战的兴趣。课中设置“游戏”情境，引导学生自主探究地道战在构造、作用、防御、联络四方面的“奇迹”之处，进一步提高了学生归纳和总结课文内容的能力。
王刚老师带来五年级上册语文《古诗三首》一课，通过学习《示儿》、《题临安邸》、《已亥杂诗》，让学生了解诗人的写作背景。整堂课以学生为主体、创设情境，引导学生通过诵读体会古诗情感，让学生仿佛置身于诗人所处之时代，理解诗人所抒发之情感，提高了学生对古诗的欣赏能力。
数学组
王海明老师带来二年级数学上册《8、9的乘法口诀》 ，她以螃蟹的图片导入，形象直观且极具趣味性，通过探究螃蟹腿数量的变化引出 8 的乘法口诀，学生在实际情境中去观察、思考和发现规律，培养了学生的自主学习能力和数学思维。课堂中，王老师充分发挥了学生的主体作用，让他们自己编出9的乘法口诀，提高了学生的参与度和自信心。
黄林萍老师带来三年级数学上册《认识周长》一课，通过摸一摸、测一测等多种方式让学生认识周长，学生熟练掌握了周长概念，并巩固了周长知识，提高了学生的空间观念和计算能力，培育了学生数学学科的核心素养。
徐波老师带来六年级数学上册《分数除以整数》一课，通过回顾分数乘法和求一个数的倒数引出课题，课题中，给予学生充分的自主权，无论是例题的探究，还是结论的归纳，都充分放手让学生成为课堂的主人，真正做到教师是学习的组织者，引导者和合作者。
英语组
李小红老师带来三年级英语上册Unit 1 "Speed up, Let's be Friends"一课，通过视频互动开启了趣味的英语课堂，利用分组进行自我介绍的方法，将学习场景应用于“我们做朋友吧”的生活情景中，同学们在轻松愉快的氛围中学到了英语知识，提高了口语交际的能力。
孙贤婧老师带来五年级英语上册Moudule3 Unit1“Where did you go？”，本课以“大英博物馆”这一教学情境为主线，贯穿到各种各样的阅读活动、趣味问答以及多媒体展示之中，让学生理解了课文内容，学到了阅读技巧，加深了文化内涵，强化落实了爱国主义教育的核心要求。
田青苹老师在六年级上册英语“What's your hobby ?"一课，通过小组讨论、趣味回答、分角色扮演等活动，鼓励学生用英语自信地表达自己的兴趣和爱好，提高了学生的口语表达能力，使学生在轻松愉悦的氛围中习到了交际本领。
艺体组
谢国庆老师带来音乐课《妈妈格桑拉》，她鼓励学生在理解歌词和旋律的基础上，运用肢体动作、舞蹈表现等多种形式，学习藏族文化中对母亲的赞美与歌颂，开阔了他们的文化视野并提升了音乐鉴赏能力，最后，同学们用美妙的歌声表达了对母亲的爱与敬意。
余思霓老师执教《红色的画》一课，从三年级学生的心理特点入手，用故事导入，联系学生生活实际，调动学生多种感官参与学习活动，体验到了色彩在生活中的运用，提升了学生的审美能力。
纪海兰老师带来《50米快速跑》一课，课前通过问答的形式引出我国田径短跑运动员苏炳添，激发学生对于本课的学习兴趣，在教学中通过讲解示范，强调摆臂动作和脚的步频，再到腿的蹬跨，循序渐进地组织各阶段练习，最后，通过“勇敢地赛”活动，让学生在赛跑中体验到了奔跑的快乐。
研思并行
新教师授课结束后，各学科教研组长分别进行了评课研讨。大家就每堂课的教学目标、教学方法、教学效果等方面进行了全面、细致的研讨。他们充分肯定了新教师的教学表现及教学能力，在找出亮点、肯定优点的同时还针对性地提出了相关改进意见和建议。
