大竹县安吉乡中心小学 举办大竹县第九小学教育联盟 《走进安吉小学 共话教研成长》 联合教研活动
2024-10-24 09:14:11来源: 浏览量:
为推动教育的均衡发展,加强学校间的交流合作,提升教师的教学研究水平,近日,大竹县第九小学教育联盟踏入安吉学校,成功开展了一场极具创新性的联合教研活动。此次活动以“走进安吉小学,共话教研成长”为主题,涵盖内容广泛,包含课堂实地观摩、深入教学研讨等多个重要环节。这一行动有力地推动了教育联盟内各校教师之间的知识共享和经验交流,为他们搭建了一个难得的学习提升、携手共进的平台。
在此次教研活动的开幕仪式中,安吉学校支部书记、校长唐昊同志率先垂范,发表了充满激情的开幕致辞。紧接着,大竹县教研室义教室主任阳家洪同志,深刻且清晰地阐述了本次活动的主旨和深远意义,为与会人员指明了方向。而大竹县第九小学教育联盟学校的盟主则精心规划并细致安排了活动的各项事宜与具体工作,有力保障了整个教研活动的顺利推进和高效开展。
随后,安吉学校的向俊老师和田中桃老师分别呈上了两堂扣人心弦的观摩课。向俊老师带来的一堂饱含深情的语文课《慈母情深》,赢得了在场师生的一致称赞。她巧妙地运用生动形象的语言和多样化的教学手段,引领学生深切感受母爱的深沉与伟大。课堂气氛活跃,学生们通过饱含情感的朗读、热烈的小组讨论以及全身心投入的角色扮演等多种方式,不但深刻领悟了课文内容,更在内心深处激发了对祖国大好河山的热爱与尊崇之情。
紧接着,田中桃老师展示了一堂七年级英语课《Starter Unit 3 Welcome! Section A: What is fun in a yard? 1a-1b》,同样精彩绝伦。田老师充分借助现代多媒体教学资源,精心营造出贴近生活的语言场景,让课堂充满生机与趣味。学生们在田老师的引导下,置身于轻松愉快的学习氛围之中,积极用英语进行互动交流,不仅切实提高了英语口语表达能力,更在欢乐中体会到了英语学习的无穷魅力。
在观摩课结束后,大竹县教研室义教室的阳家洪主任对向俊老师和田中桃老师在课堂上的卓越表现给予了高度赞誉和充分肯定,尤其称赞了她们在教学中的独特之处。同时,阳主任也诚恳地指出了教学过程中存在的问题,并提出了具有针对性的改进措施和宝贵建议。
此次联合教研活动,不仅为安吉学校的教师们构建了一个展示自我风采、促进交流学习的珍贵平台,而且切实加强了大竹县第九小学教育联盟与安吉学校之间的紧密关联与深度协作,进一步加深了教师间的情谊和相互理解。活动结束后,教师们纷纷表示,将以此次活动作为新的出发点,持续推进开展形式多样、内容丰富的交流教研活动,携手前行,共同为教育联盟的发展壮大助力,为大竹县教育事业的繁荣发展贡献更为突出的力量。
大竹县安吉乡中心小学:丁永超
在此次教研活动的开幕仪式中,安吉学校支部书记、校长唐昊同志率先垂范,发表了充满激情的开幕致辞。紧接着,大竹县教研室义教室主任阳家洪同志,深刻且清晰地阐述了本次活动的主旨和深远意义,为与会人员指明了方向。而大竹县第九小学教育联盟学校的盟主则精心规划并细致安排了活动的各项事宜与具体工作,有力保障了整个教研活动的顺利推进和高效开展。
随后,安吉学校的向俊老师和田中桃老师分别呈上了两堂扣人心弦的观摩课。向俊老师带来的一堂饱含深情的语文课《慈母情深》,赢得了在场师生的一致称赞。她巧妙地运用生动形象的语言和多样化的教学手段,引领学生深切感受母爱的深沉与伟大。课堂气氛活跃,学生们通过饱含情感的朗读、热烈的小组讨论以及全身心投入的角色扮演等多种方式,不但深刻领悟了课文内容,更在内心深处激发了对祖国大好河山的热爱与尊崇之情。
紧接着,田中桃老师展示了一堂七年级英语课《Starter Unit 3 Welcome! Section A: What is fun in a yard? 1a-1b》,同样精彩绝伦。田老师充分借助现代多媒体教学资源,精心营造出贴近生活的语言场景,让课堂充满生机与趣味。学生们在田老师的引导下,置身于轻松愉快的学习氛围之中,积极用英语进行互动交流,不仅切实提高了英语口语表达能力,更在欢乐中体会到了英语学习的无穷魅力。
在观摩课结束后,大竹县教研室义教室的阳家洪主任对向俊老师和田中桃老师在课堂上的卓越表现给予了高度赞誉和充分肯定,尤其称赞了她们在教学中的独特之处。同时,阳主任也诚恳地指出了教学过程中存在的问题,并提出了具有针对性的改进措施和宝贵建议。
此次联合教研活动,不仅为安吉学校的教师们构建了一个展示自我风采、促进交流学习的珍贵平台,而且切实加强了大竹县第九小学教育联盟与安吉学校之间的紧密关联与深度协作,进一步加深了教师间的情谊和相互理解。活动结束后,教师们纷纷表示,将以此次活动作为新的出发点,持续推进开展形式多样、内容丰富的交流教研活动,携手前行,共同为教育联盟的发展壮大助力,为大竹县教育事业的繁荣发展贡献更为突出的力量。
大竹县安吉乡中心小学:丁永超