筑牢师德底线 坚守育人初心——宜宾市南溪区钟灵街小学校召开规范教师职业行为专项工作会
2024-09-27 11:46:42来源：影响四川 浏览量：
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人，肩负着培养未来社会栋梁的重任，承载着家长和社会的殷切期望。为进一步加强师德师风建设，切实规范教师职业道德行为，提升教育质量，9月25日，宜宾市南溪区钟灵街小学校召开了规范教师职业行为专项工作会。
文明雅正重担当
会上，学校书记、校长刘小兰带领老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，他提出，教育教学中语言的规范要注重文明；教育教学中肢体的规范讲究雅正。教师应重视责任担当，培养学生爱国、爱人民，激发学生的创新思维，培养他们的创新精神和实践能力。要以身作则，以榜样的力量影响学生，全面关心学生的身心健康，注重学生的全面发展，落实五育并举。遵从学生的个性差异，采用灵活多样的教学方法，发掘学生潜能，实现个性化教育目标。
做恰好的教育
“教育当恰好、学子归本然，适合孩子的教育才是好的教育，协助孩子成为更好的自己。”教师应做到教育惩戒有度，一定要守住职业道德底线，注意一言一行，以自己的实际行动维护教师的良好社会形象，做人民满意的教师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在刘校长的育人理念下，希望全体教师，筑牢师德底线，坚守育人初心，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。（任倩）
文明雅正重担当
会上，学校书记、校长刘小兰带领老师们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，他提出，教育教学中语言的规范要注重文明；教育教学中肢体的规范讲究雅正。教师应重视责任担当，培养学生爱国、爱人民，激发学生的创新思维，培养他们的创新精神和实践能力。要以身作则，以榜样的力量影响学生，全面关心学生的身心健康，注重学生的全面发展，落实五育并举。遵从学生的个性差异，采用灵活多样的教学方法，发掘学生潜能，实现个性化教育目标。
做恰好的教育
“教育当恰好、学子归本然，适合孩子的教育才是好的教育，协助孩子成为更好的自己。”教师应做到教育惩戒有度，一定要守住职业道德底线，注意一言一行，以自己的实际行动维护教师的良好社会形象，做人民满意的教师。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在刘校长的育人理念下，希望全体教师，筑牢师德底线，坚守育人初心，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。（任倩）
