案例叙童心·分享共成长——宜宾三江新区龙头山幼儿园开展幼儿个案分享活动
2024-08-30 17:29:38来源：影响四川 浏览量：
《保育教育质量指南评估》A1B3“科学理念”中提到：相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者。在A2 B5“生活照料”中提到：重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。为进一步提升教师观察和一对一倾听能力，关注有个别需求的幼儿，8月26日，宜宾三江新区龙头山幼儿园特开展了主题为“案例叙童心，分享共成长”的个案分享活动。
活动中，来自三个年级组的老师轮流上台，用生动的语言和翔实的案例，分享了各自班级中幼儿的成长故事。有的教师深情讲述了一名情绪波动大的幼儿令人惊叹的转变历程。有的则分享了对孩子三年成长变化的记录，展示了如何在日常教学中发现并培养幼儿的艺术天赋和创造力。还有的教师借助形象生动的图片和视频记录，以具体的实例分析了如何引导好奇心旺盛的孩子在探索中学会自我管理与思考，将个案跟踪的“哇”时刻尽显淋漓尽致。分享过程中，教师们不仅展现了孩子们在认知、情感、社交等多方面的显著进步，还深入剖析了每个孩子背后的成长动因，以及教师在这一过程中所扮演的重要角色。教师们纷纷表示，通过这次分享活动，不仅加深了对幼儿成长规律的理解，还从同事的分享中获得了宝贵的经验和启示。
活动最后，园长李丽、副园长阳雪对本次活动进行了总结，并从分享前中后三个层面进行了梳理和建议：分享前教师用心准备的小故事，分享中教师的用心与成就，分享后与大家共同学习了个案撰写的必要性与撰写方法。同时提出了更高的期许，幼儿成长案例的分享不仅是教师个人经验的总结与展示，更是全园教育理念与教学方法的交流与碰撞。希望全体教师能够继续秉持“应幼而教 顺性而育”的办园理念，用心观察、用爱陪伴。相信在未来的日子里，龙头山幼儿园的每一位教师都将以更加饱满的热情和专业的态度，共同见证并陪伴孩子们的成长与蜕变。（李玉洁）
活动中，来自三个年级组的老师轮流上台，用生动的语言和翔实的案例，分享了各自班级中幼儿的成长故事。有的教师深情讲述了一名情绪波动大的幼儿令人惊叹的转变历程。有的则分享了对孩子三年成长变化的记录，展示了如何在日常教学中发现并培养幼儿的艺术天赋和创造力。还有的教师借助形象生动的图片和视频记录，以具体的实例分析了如何引导好奇心旺盛的孩子在探索中学会自我管理与思考，将个案跟踪的“哇”时刻尽显淋漓尽致。分享过程中，教师们不仅展现了孩子们在认知、情感、社交等多方面的显著进步，还深入剖析了每个孩子背后的成长动因，以及教师在这一过程中所扮演的重要角色。教师们纷纷表示，通过这次分享活动，不仅加深了对幼儿成长规律的理解，还从同事的分享中获得了宝贵的经验和启示。
活动最后，园长李丽、副园长阳雪对本次活动进行了总结，并从分享前中后三个层面进行了梳理和建议：分享前教师用心准备的小故事，分享中教师的用心与成就，分享后与大家共同学习了个案撰写的必要性与撰写方法。同时提出了更高的期许，幼儿成长案例的分享不仅是教师个人经验的总结与展示，更是全园教育理念与教学方法的交流与碰撞。希望全体教师能够继续秉持“应幼而教 顺性而育”的办园理念，用心观察、用爱陪伴。相信在未来的日子里，龙头山幼儿园的每一位教师都将以更加饱满的热情和专业的态度，共同见证并陪伴孩子们的成长与蜕变。（李玉洁）
