学无“纸”境，快乐无“笔”——宣汉县蒲江小学一年级综合素养测评
2024-06-27 11:27:06来源：影响四川 浏览量：
为贯彻国家“双减”政策的教育方针，优化学业评价方式，丰富孩子们的学习经历，6月26日，蒲江小学一年级开展了综合素养评价活动。
本次游园活动根据低段学生的特点，将各学科评价设置为趣味性和实践性极强的闯关活动代替传统的期末纸笔考试，让学生在体验合作中完成学业测评。
语文的美，是对世界无尽的遐想与情感的倾诉。语文组老师们巧设趣味语文闯关游戏，综合考查学生认读、背诵和说话的能力。一年级的小小敏慧娃们勇闯“拼音认读”“认读字词”“生字组词”“我会背诵“等关卡。他们在认读生字词时，眼神专注、认真仔细；在背诵经典诗文时，声音洪亮、抑扬顿挫。孩子们在流畅表达、畅所欲言中，表达着对语文学科的自信，诠释着对中华文化的热爱。
数学组根据学科特点和低段学生的认知特点，以生为本、以趣为旨，精心策划。一年级将关卡设为“口算小达人”“时间小管家”“方向指挥官””运用小能人“，旨在考查学生的计算能力、动手操作能力、解决问题的综合能力等。考察内容贴近学生生活实际且富有童趣，使数学从此不再难。瞧，一年级的小勇士们昂首阔步来闯数学关。面对有难度的挑战，孩子们都跃跃欲试，声音洪亮，思维敏捷，出色地完成通关任务。
整个测评活动遵循低年级学生爱玩的天性，寓教于乐。这样别具趣味性的闯关测试，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中主动参与，在闯关活动中收获了一份智慧，一份乐趣；同时也为学校今后的“双减”工作奠定了坚实的根基，实现“减负、提质、增趣”的目的，使“双减”之花落地、扎根、绽放。（宣汉县蒲江小学 罗春寒）
本次游园活动根据低段学生的特点，将各学科评价设置为趣味性和实践性极强的闯关活动代替传统的期末纸笔考试，让学生在体验合作中完成学业测评。
语文的美，是对世界无尽的遐想与情感的倾诉。语文组老师们巧设趣味语文闯关游戏，综合考查学生认读、背诵和说话的能力。一年级的小小敏慧娃们勇闯“拼音认读”“认读字词”“生字组词”“我会背诵“等关卡。他们在认读生字词时，眼神专注、认真仔细；在背诵经典诗文时，声音洪亮、抑扬顿挫。孩子们在流畅表达、畅所欲言中，表达着对语文学科的自信，诠释着对中华文化的热爱。
数学组根据学科特点和低段学生的认知特点，以生为本、以趣为旨，精心策划。一年级将关卡设为“口算小达人”“时间小管家”“方向指挥官””运用小能人“，旨在考查学生的计算能力、动手操作能力、解决问题的综合能力等。考察内容贴近学生生活实际且富有童趣，使数学从此不再难。瞧，一年级的小勇士们昂首阔步来闯数学关。面对有难度的挑战，孩子们都跃跃欲试，声音洪亮，思维敏捷，出色地完成通关任务。
整个测评活动遵循低年级学生爱玩的天性，寓教于乐。这样别具趣味性的闯关测试，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中主动参与，在闯关活动中收获了一份智慧，一份乐趣；同时也为学校今后的“双减”工作奠定了坚实的根基，实现“减负、提质、增趣”的目的，使“双减”之花落地、扎根、绽放。（宣汉县蒲江小学 罗春寒）
