安岳县兴隆小学多角度抓好六年级学生思想动态教育

      毕业季悄然而至，小学毕业班的学生即将结束小学阶段的学习生活，步入初中。在这个关键时期，学生们面临着来自学习、家庭、社会等多方面的压力和挑战。为了帮助学生们更好地应对这些挑战，提高他们的心理素质和思想认识水平，安岳县兴隆小学加强对学生的思想动态教育。  
     课程教学。将思想动态教育纳入课程教学体系，通过心理健康教育、品德教育、法制教育、生态生命与安全教育等课程，系统地对学生进行思想动态教育。
     主题班会。定期组织主题班会，围绕学生关心的话题，如学习压力、家庭关系、社会问题等，开展讨论和交流，引导学生正确处理各种问题。
     个别辅导。针对个别学生存在的心理问题和思想问题，进行个别辅导和心理咨询，帮助学生解决问题。
     家庭教育。加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家长学校等方式，向家长普及正确的教育理念和方法，引导家长正确处理家庭关系和教育问题。
     社会实践。组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、红领巾监督岗等，让学生在实践中了解社会、锻炼能力、提高素质。
     此外，学生在面对亲情、友情等人际关系时，也容易出现矛盾和冲突。学校通过召开思想动态教育会，引导学生们学会换位思考、尊重和理解他人，帮助他们建立良好的人际关系。强调了沟通的重要性，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受，建立更加和谐的人际关系。
    安岳县兴隆小学党支部书记、校长黄虎彪表示，学校一直关注着学生的心理健康发展，并及时给予他们关爱；倾听着孩子们的心声，帮助解决困惑和难题。让学生保持积极乐观的心态，迎接未来的挑战。（撰稿：李松鹤）