强化教学常规管理 助力教学质量提升——达川区景市中心小学开展教学“六认真”检查活动
2024-05-23 16:18:11来源:影响四川 浏览量:
为进一步贯彻落实“双减”政策,有效调控教师的教学行为,充分实现教学管理规范化、精细化,切实提高教学质量,5月23日,达川区景市中心小学开展了2024年五月教学“六认真”检查活动。
检查组成员对老师们的备课、听课笔记、学生作业、教研活动记录、业务学习及教学反思等情况逐一进行了认真细致地检查,并依据检查标准,对各项内容进行了客观公正的评价。从此次检查情况来看,大部分教师都能严格按照学校教学常规工作要求规范自己的日常教学行为,完成所有资料的整理和上交,教案书写规范、目标明确、重难点突出,学生作业批改认真仔细,关注学生的能力培养。但是也存在一些问题:1、个别老师教案编写简单空洞,缺乏实用性;量上不够;2、有个别教师没有按要求写好个人研修;3、个别班级学生做的作业及教师的作业批改都没有跟上教学进度;4、个别学生作业本上有批改的痕迹,但有些错了的地方,学生没有及时纠错,老师也没有第二次批改的痕迹。检查结束后,检查组分别与他们交换了意见,并提出了改进的建议。
“行稳方能致远,千里源自跬步”,一次检查就是一次促进。本次检查既对教师们的教学常规进行了规范,也对学科教学质量起到了积极的推动作用。景市小学的每一位教师以后定能够以高度的责任感和求真务实的工作态度严格要求自己,在教育教学的路上不断前进!
检查组成员对老师们的备课、听课笔记、学生作业、教研活动记录、业务学习及教学反思等情况逐一进行了认真细致地检查,并依据检查标准,对各项内容进行了客观公正的评价。从此次检查情况来看,大部分教师都能严格按照学校教学常规工作要求规范自己的日常教学行为,完成所有资料的整理和上交,教案书写规范、目标明确、重难点突出,学生作业批改认真仔细,关注学生的能力培养。但是也存在一些问题:1、个别老师教案编写简单空洞,缺乏实用性;量上不够;2、有个别教师没有按要求写好个人研修;3、个别班级学生做的作业及教师的作业批改都没有跟上教学进度;4、个别学生作业本上有批改的痕迹,但有些错了的地方,学生没有及时纠错,老师也没有第二次批改的痕迹。检查结束后,检查组分别与他们交换了意见,并提出了改进的建议。
“行稳方能致远,千里源自跬步”,一次检查就是一次促进。本次检查既对教师们的教学常规进行了规范,也对学科教学质量起到了积极的推动作用。景市小学的每一位教师以后定能够以高度的责任感和求真务实的工作态度严格要求自己,在教育教学的路上不断前进!