践行新课标理念，构建高质量课堂
2024-05-07 17:11:21来源：影响四川 浏览量：
“三人一优课竞教活动”现场
百舸争流竞风帆，群芳竞艳正当时。为全面落实邻水县第四中学五年规划，坚定“稳中有进，稳中向好”总基调，提升教师课堂教学能力，邻水县第四中学于2024年4月22日——4月24日开展了“三人一优课竞教活动”，由语文、数学、英语三个大组组织开展，27位青年教师三人为一个竞赛小组。他们以新课标为指引，以学科素养为导向，充分挖掘教材内涵，精心设计教学内容，展开了一场别开生面的教学比拼。牟家镇初级中学、兴仁镇初级中学、城南镇西天中心学校相关领导及老师参与了此次竞教活动。
“说”出精彩
参赛教师们展现出专业的学科特性和扎实的个人素养。他们精准把握、运用新课标，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、作业设计、板书设计、效果预测等方面展开说课，巧妙利用信息技术手段，重难点突出，用精彩的语言、生动的讲解，把各自的教学理论素养展现得淋漓尽致。
“课”显匠心
参赛教师们在说课同伴的基础上，将“新课程、新课标”的理念渗透到教学各个环节中，课堂独具匠心、寓教于乐，体现出“自主教学四环节”课堂模式。他们以自信从容的教态、生动的语言、专业的学科素养获得了评委们的一致好评，也让现场观摩的教师受益匪浅！
谢冰心老师执教的《石壕吏》以杜甫的帖子上热搜作为情景导入课堂，并将此作为背景贯穿始终，以为杜甫正名为线，通过学法提示和高效点拨，给学生足够的时间去自主学习文本，去梳理整合认知，去思辨探究情感，在自由中去深情书写，在揣摩中去角色扮演，在讨论中去自信表达。在“悅读悦写”环节，将《石壕吏》与生活联系起来，与作者的人格魅力、家国情怀联系起来，让他们感受到自己是何其幸运，领悟到“奋斗青春才能爱我中华”。整堂课都在循序渐进中潜移默化提升学生的核心素养，更是将“有温度的课堂”推向了“有深度的教育”。
熊小林老师执教的《求圆的阴影部分面积》通过展示《与扇形有关的面积计算》在广安中考中的重要性及考试题型，从而引起学生高度重视。然后学生自学，明确本节课要用到的扇形面积公式。学生自己思考典型例题，教师适当点拨，引导学生总结两种求不规则图形面积的方法，并用该方法解决变式训练，学生可以从中获得极大的成就感，提高学习兴趣，最后进行当堂训练，学生思维大爆发，上台展现一题多解，把本节课推向高潮。整堂课采用以学生为主体，教师为主导的教育理念，即以学生为中心，注重学生的主体性和参与性。
周灵老师执教的《M5U1》采用3A模式教学，创设情景，激活背景，多模态导入。以龙年吉祥物导入课题且贯穿全篇，泛听与精听环节中先解构文本，再创新活动，进行任务反馈循环，最后拓展迁移，创设情景进行语言输出，实现“教—学—评”一体化。整堂课创设真实情景，重视学生思维品质培养，引导学生探究听力语篇所蕴含的主题意义及说话者的情感态度：“感恩父母，关爱他人”。
“评”有所获
如果说听课是探讨课堂现场的真谛，那么评课就是教学相长的阶梯。赛课活动结束后，评课的参赛老师们就内容选择、目标达成、环节设计、师生互动等方面进行深入探讨，既肯定执教老师的亮点，又中肯地指出不足。其他老师们各抒己见，在交流探讨中思考，不断发现问题、分析问题、解决问题，形成多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚。
此次活动得到了另外三所学校听课老师的广泛认可，其中牟家镇初级中学的余清泉老师肯定了老师们教学流程清晰，环节紧凑合理，切实落实了新课标要求，七年级老师重视识文意明方法，八年级重分析挖课义，九年级重技巧善归纳。都围绕着新课标核心素养进行说课、上课、评课。在以后的教研中，我们也将继续深化四环节教学模式，构建高质量课堂，在追求高质量、高实效的课堂教学道路上奋力前行。
“说”出精彩
参赛教师们展现出专业的学科特性和扎实的个人素养。他们精准把握、运用新课标，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、作业设计、板书设计、效果预测等方面展开说课，巧妙利用信息技术手段，重难点突出，用精彩的语言、生动的讲解，把各自的教学理论素养展现得淋漓尽致。
“课”显匠心
参赛教师们在说课同伴的基础上，将“新课程、新课标”的理念渗透到教学各个环节中，课堂独具匠心、寓教于乐，体现出“自主教学四环节”课堂模式。他们以自信从容的教态、生动的语言、专业的学科素养获得了评委们的一致好评，也让现场观摩的教师受益匪浅！
谢冰心老师执教的《石壕吏》以杜甫的帖子上热搜作为情景导入课堂，并将此作为背景贯穿始终，以为杜甫正名为线，通过学法提示和高效点拨，给学生足够的时间去自主学习文本，去梳理整合认知，去思辨探究情感，在自由中去深情书写，在揣摩中去角色扮演，在讨论中去自信表达。在“悅读悦写”环节，将《石壕吏》与生活联系起来，与作者的人格魅力、家国情怀联系起来，让他们感受到自己是何其幸运，领悟到“奋斗青春才能爱我中华”。整堂课都在循序渐进中潜移默化提升学生的核心素养，更是将“有温度的课堂”推向了“有深度的教育”。
熊小林老师执教的《求圆的阴影部分面积》通过展示《与扇形有关的面积计算》在广安中考中的重要性及考试题型，从而引起学生高度重视。然后学生自学，明确本节课要用到的扇形面积公式。学生自己思考典型例题，教师适当点拨，引导学生总结两种求不规则图形面积的方法，并用该方法解决变式训练，学生可以从中获得极大的成就感，提高学习兴趣，最后进行当堂训练，学生思维大爆发，上台展现一题多解，把本节课推向高潮。整堂课采用以学生为主体，教师为主导的教育理念，即以学生为中心，注重学生的主体性和参与性。
周灵老师执教的《M5U1》采用3A模式教学，创设情景，激活背景，多模态导入。以龙年吉祥物导入课题且贯穿全篇，泛听与精听环节中先解构文本，再创新活动，进行任务反馈循环，最后拓展迁移，创设情景进行语言输出，实现“教—学—评”一体化。整堂课创设真实情景，重视学生思维品质培养，引导学生探究听力语篇所蕴含的主题意义及说话者的情感态度：“感恩父母，关爱他人”。
“评”有所获
如果说听课是探讨课堂现场的真谛，那么评课就是教学相长的阶梯。赛课活动结束后，评课的参赛老师们就内容选择、目标达成、环节设计、师生互动等方面进行深入探讨，既肯定执教老师的亮点，又中肯地指出不足。其他老师们各抒己见，在交流探讨中思考，不断发现问题、分析问题、解决问题，形成多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚。
此次活动得到了另外三所学校听课老师的广泛认可，其中牟家镇初级中学的余清泉老师肯定了老师们教学流程清晰，环节紧凑合理，切实落实了新课标要求，七年级老师重视识文意明方法，八年级重分析挖课义，九年级重技巧善归纳。都围绕着新课标核心素养进行说课、上课、评课。在以后的教研中，我们也将继续深化四环节教学模式，构建高质量课堂，在追求高质量、高实效的课堂教学道路上奋力前行。
“三人一优课竞教活动”颁奖仪式
最终，初二语文组、初三数学组、初一英语组获得一等奖。
唯有匠心多多打磨，才能成就精彩人生。此次“三人一优课”活动的顺利开展，有力锤炼了教师的教学技能，切实提高了教师的专业素养。邻水县第四中学的老师们将以此为契机，贯彻新课标理念，勤教善研，且悟且进！（黎双霜）
唯有匠心多多打磨，才能成就精彩人生。此次“三人一优课”活动的顺利开展，有力锤炼了教师的教学技能，切实提高了教师的专业素养。邻水县第四中学的老师们将以此为契机，贯彻新课标理念，勤教善研，且悟且进！（黎双霜）
