聚焦大单元 赋能新课堂——宜宾南溪区何琼名师工作室送教甘孜州雅江县八角楼乡小学
2024-04-28 11:27:34来源：影响四川 浏览量：
为进一步发挥名师工作室的示范辐射作用，展示教师专业素养，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。4月27日，南溪区何琼名师工作室领衔人何琼以及成洁、曾仕琼两位成员教师在南溪区教体局组织下来到甘孜藏族自治州雅江县开展送教活动。本次送教活动主要通过示范课、专题讲座等形式开展。
活动中，三位教师以三年级语文下册第五单元为例，展示大单元教学课例。何琼老师以“漫游神奇的想象世界”开启学习，通过发布单元大任务，制定单元学习地图，关注单元学习目标，聚焦单元导读页，让学生对整个单元的学习内容和学习目标有整体性把握，知道大单元学习学什么，怎么学，学到什么程度。
成洁老师整合单元内的两篇文章《宇宙的另一边》和《尾巴它有一只猫》，以“颠倒世界探想象”为任务带领学生在读写活动中发现“反着想”真有趣，整堂课孩子们脑洞大开，思维活跃，课堂生动有趣。
曾仕琼老师以《我变成一棵树》为例，带着孩子们走进想象世界，感受想象的神奇。曾老师引导孩子们关注文中有意思的想象，探究“变着想”的秘密，并引导学生尝试运用变形想象，创作有趣的奇异经历。
专题交流会上，工作室围绕“从单元走向大单元”“大单元教学实施与评价”等内容与八角楼乡小学的教师们进行交流。张全益老师说：“今天的大单元教学课堂让人耳目一新，三位老师围绕单元任务设计活动，课堂上始终以学生为中心，关注学生的素养发展，值得我今后学习。”雪妹老师说：“大单元教学非常关注结构化学习，有利于学生综合能力的提升，值得在今后的教学工作中实践。”
雅江县八角楼乡小学是一所民族地区的乡镇小学，近年来在南溪区支教教师黄世科校长的带领下，学校教学质量节节攀升，校园文化建设、科研管理等呈现新的面貌。本次南溪何琼名师工作室送教活动的开展，再次为雅江县教师们送去了新理念，同时也加强了两地教师之间的交流，促进了双方教师的教学互助，共同成长，真正实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”！（成洁）
活动中，三位教师以三年级语文下册第五单元为例，展示大单元教学课例。何琼老师以“漫游神奇的想象世界”开启学习，通过发布单元大任务，制定单元学习地图，关注单元学习目标，聚焦单元导读页，让学生对整个单元的学习内容和学习目标有整体性把握，知道大单元学习学什么，怎么学，学到什么程度。
成洁老师整合单元内的两篇文章《宇宙的另一边》和《尾巴它有一只猫》，以“颠倒世界探想象”为任务带领学生在读写活动中发现“反着想”真有趣，整堂课孩子们脑洞大开，思维活跃，课堂生动有趣。
曾仕琼老师以《我变成一棵树》为例，带着孩子们走进想象世界，感受想象的神奇。曾老师引导孩子们关注文中有意思的想象，探究“变着想”的秘密，并引导学生尝试运用变形想象，创作有趣的奇异经历。
专题交流会上，工作室围绕“从单元走向大单元”“大单元教学实施与评价”等内容与八角楼乡小学的教师们进行交流。张全益老师说：“今天的大单元教学课堂让人耳目一新，三位老师围绕单元任务设计活动，课堂上始终以学生为中心，关注学生的素养发展，值得我今后学习。”雪妹老师说：“大单元教学非常关注结构化学习，有利于学生综合能力的提升，值得在今后的教学工作中实践。”
雅江县八角楼乡小学是一所民族地区的乡镇小学，近年来在南溪区支教教师黄世科校长的带领下，学校教学质量节节攀升，校园文化建设、科研管理等呈现新的面貌。本次南溪何琼名师工作室送教活动的开展，再次为雅江县教师们送去了新理念，同时也加强了两地教师之间的交流，促进了双方教师的教学互助，共同成长，真正实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”！（成洁）
