宜宾三江新区龙头山幼儿园:2024年宜宾市暨川南渝西幼儿园第一次游戏活动分会场研讨会顺利举办
2024-04-25 11:24:01来源:影响四川 浏览量:
为进一步贯彻落实《3- 6岁儿童学习与发展指南》,践行“游戏为基本活动”的理念精神 ,夯实幼儿园的游戏质量,提升教师的专业素养和教育实践能力,促进川南渝西名师工作室共同体单位及全市学前教育高质量发展,2024年4月24日,由宜宾市教育科学研究所主办,宜宾市三江新区社会事业局、宜宾三江新区教师发展中心承办的2024年宜宾市暨川南渝西幼儿园第一次游戏活动现场研讨会。宜宾三江新区龙头山幼儿园作为分会场接待了川南渝西各市区县幼教同仁共计90余人。本次活动共有“观·户外游戏、悦·茶歇时光、享·聚焦发展、解·幼儿成长、留·纪念时刻”五个环节。
活动中,参会人员走进班级环境、游戏现场进行实地观摩。近距离观察幼儿在游戏中与环境、材料、同伴的互动情况。看到了龙娃们在自主游戏中与自然材料、生活材料、本土化低结构材料等积极互动,感受到了龙娃们在自主选择、交流合作、专注探索与勇敢挑战中收获多元经验,得到学习与发展。
宜宾三江新区龙头山幼儿园园长李丽以《聚焦游戏 赋能发展》为主题,分享了龙园成长的小故事。讲述了龙头山幼儿园立足儿童与教师发展,链接游戏与课程,构建有根有魂的园所文化,并围绕文化内核、传统技艺、游戏课程、“3+N”与“6问”进行了详细的分享。
副园长阳雪以《游戏里的儿童发展》为主题进行分享交流。分享了在园所“应幼而教 顺性而育”的办园理念下,以游戏作为基本活动,探寻自主游戏路径,探寻环境与游戏的融合,探寻游戏中儿童更多的发展。
随后王江梅老师分享的《与“泥”相遇》,让我们看到了一场孩子们与“泥”的美丽邂逅。从不同角度阐述了游戏中幼儿在科学探究、数学建构、语言交流、社会分工、健康劳作和艺术欣赏等多个领域的发展。
闻琴老师分享的游戏案例《骑行区搬家记》。整个游戏开展过程中,教师立足儿童本位,依循儿童视角,给予幼儿成长的时间与空间,不断探索骑行的方式,不断支持孩子们对增加骑行挑战性的想法,在骑行区里收获平衡、合作、速度等方面的发展。
最后,宜宾市翠屏区师培中心学前教育研究室主任曹霜给予园所户外游戏很高的评价。并从“园子虽小,功能不少;材料虽少,用途不少;孩子虽小,能量不少;教师年龄虽小,内在专业不少”四个小,四个不少给予了点评。通过这四个小,四个不少,结合现场小朋友的游戏案例充分体现了龙幼“应幼而教,顺性而育”的教育理念。同时也为幼教同仁们提出了宝贵的建议:让孩子成为环境真正的主人,发现孩子的个体差异并在鼓励当中激发孩子自信心,在支持当中催生孩子们有意义的深度学习。努力为孩子打造属于她们幸福的童年。(李玉洁、王江梅)
活动中,参会人员走进班级环境、游戏现场进行实地观摩。近距离观察幼儿在游戏中与环境、材料、同伴的互动情况。看到了龙娃们在自主游戏中与自然材料、生活材料、本土化低结构材料等积极互动,感受到了龙娃们在自主选择、交流合作、专注探索与勇敢挑战中收获多元经验,得到学习与发展。
宜宾三江新区龙头山幼儿园园长李丽以《聚焦游戏 赋能发展》为主题,分享了龙园成长的小故事。讲述了龙头山幼儿园立足儿童与教师发展,链接游戏与课程,构建有根有魂的园所文化,并围绕文化内核、传统技艺、游戏课程、“3+N”与“6问”进行了详细的分享。
副园长阳雪以《游戏里的儿童发展》为主题进行分享交流。分享了在园所“应幼而教 顺性而育”的办园理念下,以游戏作为基本活动,探寻自主游戏路径,探寻环境与游戏的融合,探寻游戏中儿童更多的发展。
随后王江梅老师分享的《与“泥”相遇》,让我们看到了一场孩子们与“泥”的美丽邂逅。从不同角度阐述了游戏中幼儿在科学探究、数学建构、语言交流、社会分工、健康劳作和艺术欣赏等多个领域的发展。
闻琴老师分享的游戏案例《骑行区搬家记》。整个游戏开展过程中,教师立足儿童本位,依循儿童视角,给予幼儿成长的时间与空间,不断探索骑行的方式,不断支持孩子们对增加骑行挑战性的想法,在骑行区里收获平衡、合作、速度等方面的发展。
最后,宜宾市翠屏区师培中心学前教育研究室主任曹霜给予园所户外游戏很高的评价。并从“园子虽小,功能不少;材料虽少,用途不少;孩子虽小,能量不少;教师年龄虽小,内在专业不少”四个小,四个不少给予了点评。通过这四个小,四个不少,结合现场小朋友的游戏案例充分体现了龙幼“应幼而教,顺性而育”的教育理念。同时也为幼教同仁们提出了宝贵的建议:让孩子成为环境真正的主人,发现孩子的个体差异并在鼓励当中激发孩子自信心,在支持当中催生孩子们有意义的深度学习。努力为孩子打造属于她们幸福的童年。(李玉洁、王江梅)