坚持守“政”创新 培养时代新人——宜宾南溪四中开展2024年春期道德与法治教研组集体备课活动
2024-03-29 11:16:03来源:影响四川 浏览量:
3月22日,南溪四中在综合楼五楼开展道德与法治教研组的集体备课活动。此次会议汇聚了校长郭江,分管校长王勇、袁腾华以及全体道德与法治教研组成员的智慧与热情。教科室主任聂孟伦担任会议主持,引领大家深入探讨思政课教学的深远意义。
会议伊始,聂孟伦强调了思想政治教育在全国各学校的核心地位。他深刻指出,学校的思想政治工作关乎着培养什么样的人、如何培养以及为谁培养这一根本性问题。因此,他提倡将立德树人作为教育教学的中心环节,坚守教育初心。
紧接着,郭江发表了富有洞察力的讲话。他针对新时代思政课教师如何守政的问题展开论述,强调教师不仅要守方向、守立场、守根本,还要坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党的教育方针。郭江希望思政课教师能够成为学生心目中的可信、可敬、可靠的良师益友,坚守理想信念之政,自觉提升政治判断力、领悟力和执行力。同时,他要求思政教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,引导学生将爱国情感、强国智慧和报国信念融入建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。
此外,郭江还提到了思政教师应守道德情操之政,明大德、守公德、练师德,以德立人、以德立学、以德施教,让学生在潜移默化中亲其师、信其道。同时,思政教师还应守学识素养之政,以知识的传授为载体,以价值的引导为核心,练就真本领、做真学问,树立风清气正、公平有序的教风和学风。
在育人手段上,郭江还强调思政课教师应培养学生的国际视野,将学校的“小课堂”延伸到社会的“大课堂”中。他还提倡思政课教学从“大水漫灌”转向“精准滴灌”,创新育人方法,注重个性化教学,培养学生的主动思考和判断能力。
最后,思政教研组长杨刚对集体备课内容进行了精心安排,为接下来的教学工作明确了方向和目标。
此次会议不仅为南溪四中道德与法治教研组的工作指明了方向,也为思政课教师提供了宝贵的启示和动力。相信在全体成员的共同努力下,南溪四中的道德与法治教育将绽放更加绚丽的光彩。(古世麟)
会议伊始,聂孟伦强调了思想政治教育在全国各学校的核心地位。他深刻指出,学校的思想政治工作关乎着培养什么样的人、如何培养以及为谁培养这一根本性问题。因此,他提倡将立德树人作为教育教学的中心环节,坚守教育初心。
紧接着,郭江发表了富有洞察力的讲话。他针对新时代思政课教师如何守政的问题展开论述,强调教师不仅要守方向、守立场、守根本,还要坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党的教育方针。郭江希望思政课教师能够成为学生心目中的可信、可敬、可靠的良师益友,坚守理想信念之政,自觉提升政治判断力、领悟力和执行力。同时,他要求思政教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命,引导学生将爱国情感、强国智慧和报国信念融入建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。
此外,郭江还提到了思政教师应守道德情操之政,明大德、守公德、练师德,以德立人、以德立学、以德施教,让学生在潜移默化中亲其师、信其道。同时,思政教师还应守学识素养之政,以知识的传授为载体,以价值的引导为核心,练就真本领、做真学问,树立风清气正、公平有序的教风和学风。
在育人手段上,郭江还强调思政课教师应培养学生的国际视野,将学校的“小课堂”延伸到社会的“大课堂”中。他还提倡思政课教学从“大水漫灌”转向“精准滴灌”,创新育人方法,注重个性化教学,培养学生的主动思考和判断能力。
最后,思政教研组长杨刚对集体备课内容进行了精心安排,为接下来的教学工作明确了方向和目标。
此次会议不仅为南溪四中道德与法治教研组的工作指明了方向,也为思政课教师提供了宝贵的启示和动力。相信在全体成员的共同努力下,南溪四中的道德与法治教育将绽放更加绚丽的光彩。(古世麟)