青春绽芳华，竞教促成长 ——邻水县第四中学校开展新进教师竞教活动
2024-01-16 12:06:20来源：影响四川 浏览量：
三尺讲台，四季耕耘。为全面落实“双减”和“五育并举”精神，提升学校新进教师课堂教学能力，加快成长速度，能尽快成为教育教学的骨干，邻水县第四中学校于2023年秋开展了新进教师竞教活动，本次竞教活动参赛对象为2023年秋新进教师，共82人。活动分三轮，第一轮骨干教师上示范课；第二轮青年教师组内竞教；第三轮推荐优秀教师参加学校竞教。各教研组中的骨干教师担任此次评委。
多彩课堂，精彩绽放
参赛老师们认真选课、精心备课、细心磨课，以情境化贯穿整个教学活动，充分展现出自己的教学特色与水平，呈现出精彩纷呈的多样化课程。
语文组：陈梅老师采用现代诗歌的方式来解读小说《故乡》，一改传统小说的教学方法，构思新颖别致。教学设计紧扣一个“变”字，以“寻变—识变—探变—颂变—写变”贯穿整个课堂；分析人物形象时，将小说改编成剧本，让学生生动演绎，课堂气氛十分活跃；在“颂变”环节，采用配乐诗朗诵的方式将课堂推向高潮。整堂课将小说、戏剧、诗歌三种文体完美融合，让学生在自主探究知识的过程中得到了很好的审美体验。
数学组：陈李梅老师的教学内容为人教版七年级上册第四章《几何图形初步》的第一课时《立体图形和几何图形》。陈教师从多姿多彩的图形入手，让学生从实际生活中抽象出立体图形和平面图形，感受几何图形的美及它的实用价值！
英语组：刘贵容老师执教的七年级上册《Module2 Unit2》课题，采用师生chant活跃课前气氛，视频导入激发了学生强烈的学习兴趣，教学过程中让学生联系实际，并运用图片直观展示教学内容，辅之以游戏、小组合作等方式让学生积极参与到课堂中来，综合训练了学生的听说读写能力，充分发挥了学生的主体作用！最后让学生在美妙的英文歌曲中得到了情感上的熏陶和美的享受！
政史地组：刘娇老师执教的《经纬网》一课由“找自己”游戏导入，生动有趣，并按座位表的排和列比作平面的经线和纬线，学生真正融入了课堂学习中。“经纬网”是一个宏观的东西，对于七年级的学生来说还很抽象，是很不容易理解的。刘老师通过合作探究自制地球仪，把抽象的知识直观、形象地呈现在学生面前，帮助学生更充分地理解、记忆相关知识。
理化生组：郭提升老师在讲《光沿直线传播》时，运用“四环节”自主课堂教学模式，充分调动学生的自主性，学生在自主学习、自主探究、小组合作中不仅掌握了本节知识，还感受到了科学探究的精神。
艺体、信息技术组：秦嘉忆老师的教学内容为七年级上册的欣赏课《拉德茨基进行曲》， 她利用不同的进行曲音乐欣赏导入，对同学们进行引导分析乐曲的结构和风格特点。以拓宽视野和提高独立分析乐曲的能力，鼓励学生继续探索和学习音乐。
语文组：陈梅老师采用现代诗歌的方式来解读小说《故乡》，一改传统小说的教学方法，构思新颖别致。教学设计紧扣一个“变”字，以“寻变—识变—探变—颂变—写变”贯穿整个课堂；分析人物形象时，将小说改编成剧本，让学生生动演绎，课堂气氛十分活跃；在“颂变”环节，采用配乐诗朗诵的方式将课堂推向高潮。整堂课将小说、戏剧、诗歌三种文体完美融合，让学生在自主探究知识的过程中得到了很好的审美体验。
数学组：陈李梅老师的教学内容为人教版七年级上册第四章《几何图形初步》的第一课时《立体图形和几何图形》。陈教师从多姿多彩的图形入手，让学生从实际生活中抽象出立体图形和平面图形，感受几何图形的美及它的实用价值！
英语组：刘贵容老师执教的七年级上册《Module2 Unit2》课题，采用师生chant活跃课前气氛，视频导入激发了学生强烈的学习兴趣，教学过程中让学生联系实际，并运用图片直观展示教学内容，辅之以游戏、小组合作等方式让学生积极参与到课堂中来，综合训练了学生的听说读写能力，充分发挥了学生的主体作用！最后让学生在美妙的英文歌曲中得到了情感上的熏陶和美的享受！
政史地组：刘娇老师执教的《经纬网》一课由“找自己”游戏导入，生动有趣，并按座位表的排和列比作平面的经线和纬线，学生真正融入了课堂学习中。“经纬网”是一个宏观的东西，对于七年级的学生来说还很抽象，是很不容易理解的。刘老师通过合作探究自制地球仪，把抽象的知识直观、形象地呈现在学生面前，帮助学生更充分地理解、记忆相关知识。
理化生组：郭提升老师在讲《光沿直线传播》时，运用“四环节”自主课堂教学模式，充分调动学生的自主性，学生在自主学习、自主探究、小组合作中不仅掌握了本节知识，还感受到了科学探究的精神。
艺体、信息技术组：秦嘉忆老师的教学内容为七年级上册的欣赏课《拉德茨基进行曲》， 她利用不同的进行曲音乐欣赏导入，对同学们进行引导分析乐曲的结构和风格特点。以拓宽视野和提高独立分析乐曲的能力，鼓励学生继续探索和学习音乐。
交流评课，共同成长
比赛结束后，各组骨干教师围绕学生学情、教学目标、课堂表现等方面进行了综合评议，在充分肯定执教教师专业素养的同时，有针对性地给予意见和建议，取长补短，共同进步，为今后课堂教学的开展积蓄力量。
本次竞教活动搭建了一个充分展示风采、观摩研讨的平台，以赛促教，以评促长。在未来的教育工作中，邻水第四中学校的老师将紧跟时代步伐，潜心问道，不断成长，绽放属于自己的光彩！（黎双霜，秦丽）
本次竞教活动搭建了一个充分展示风采、观摩研讨的平台，以赛促教，以评促长。在未来的教育工作中，邻水第四中学校的老师将紧跟时代步伐，潜心问道，不断成长，绽放属于自己的光彩！（黎双霜，秦丽）
