以劳添色 共谱芬芳——南溪区石鼓中心幼儿园承办宜宾市公办幼儿园农村骨干教师培训现场会
2023-12-21 14:42:49来源:影响四川 浏览量:
为充分发挥市级示范性幼儿园的示范、引领作用,12月18日,由宜宾三江新区教师发展中心主办的宜宾市2023年“国培计划”教师培训市级统筹实施项目——c2市级农村(学前教育)骨干培训班在南溪区石鼓中心幼儿园举行,共50名教师进行跟岗交流。
本次活动在石鼓中心幼儿园园长李新勤暖心的问候中拉开序幕。李园长对来园观摩交流的老师们表示热烈的欢迎。
研环境育人,听花开之音
环境潜藏课程,课程蕴藏于环境。在石鼓中心幼儿园副园长曹利和教务主任邓静的带领下,全体跟岗教师实地参观户外环境、游戏设施、功能室等区域,聆听幼儿园环境创设的内涵和孩子们游戏的故事,感受了石鼓中心幼儿园教育环境的“隐性价值”。其中,在富有童趣的室内环境,一墙一景、一区一角,教师们看后频频点赞,纷纷举起手
机捕捉亮点。
思办园理念,展特色课程
随后,李园长以“顺应童真,乐享童年“的办园理念向“国培班”的学员们介绍了石鼓中心幼儿园环境及特色课程。通过李园长的分享,教师们更加全面了解了石鼓中心幼儿园课程架构下丰富的课程建设和幼儿个性发展培养计划。
在分享环节,中班老师张庆讲述了《麦芽糖诞生记》的实践活动,旨在让幼儿通过实践收获知识与经验,在生活中促进幼儿劳动操作的经验和良好品质的养成。活动中教师认真观察,适时给予幼儿材料支持,让幼儿发现问题,并主动尝试解决问题,相信幼儿解决问题的能力,成为幼儿的支持者、合作者。
大班黄老师分享了劳动课程《菜园里的故事》,活动中教师对幼儿的探索给予了支持,让他们通过自己的亲身观察和体验了解蔬菜的生长过程和简单的种植经验知识,给予他们探索的时间与空间,并适当给予帮助和指导,让幼儿不断在种植中发现问题、解决问题,成为种植、观察、记录的主人。这是对幼儿的发展水平能力、经验、学习方式等方面个体差异的充分尊重,也是学习《纲要》转变观念的有益尝试。
观摩劳动日,共话劳动事
为了丰富幼儿在园生活,培养幼儿的动手操作能力,学校开展了劳动实践课。分享交流活动结束后,学员老师们分为五组分别走进班级观摩幼儿上课。
丰富多彩的幼儿劳动课程展现了石鼓中心幼儿园办园特色:《冬储泡菜》《萝卜糕》《腌腊肉》《制作红包》……比如,中一班开展了编织《稻草人》的劳动课程。在观摩中,老师们共同交谈了自己的想法与孩子们参与到劳动活动中,赞叹孩子们的动手操作能力和想象力。
相遇国培,学员们在观摩分享中深度感受到石鼓中心幼儿园在文化浸润下的课程温度和园所环境中蕴含的教育价值。同时,在与学员们的交流探讨中,石鼓中心幼儿园积极听取建议、汲取经验,各取所长,实现共促成长。
此次“国培计划”研修活动,石鼓中心幼儿园既向外界展示了幼儿园发展特色、环境创设等方面的成效,也有效发挥了示范引领作用,达到了资源共享、共同提高幼儿教育的目的,在今后的教育教学实践中,也将继续在幼儿园教育的道路上努力前行,不断探索。(南溪石鼓中心幼儿园 肖敏)
本次活动在石鼓中心幼儿园园长李新勤暖心的问候中拉开序幕。李园长对来园观摩交流的老师们表示热烈的欢迎。
研环境育人,听花开之音
环境潜藏课程,课程蕴藏于环境。在石鼓中心幼儿园副园长曹利和教务主任邓静的带领下,全体跟岗教师实地参观户外环境、游戏设施、功能室等区域,聆听幼儿园环境创设的内涵和孩子们游戏的故事,感受了石鼓中心幼儿园教育环境的“隐性价值”。其中,在富有童趣的室内环境,一墙一景、一区一角,教师们看后频频点赞,纷纷举起手
机捕捉亮点。
思办园理念,展特色课程
随后,李园长以“顺应童真,乐享童年“的办园理念向“国培班”的学员们介绍了石鼓中心幼儿园环境及特色课程。通过李园长的分享,教师们更加全面了解了石鼓中心幼儿园课程架构下丰富的课程建设和幼儿个性发展培养计划。
在分享环节,中班老师张庆讲述了《麦芽糖诞生记》的实践活动,旨在让幼儿通过实践收获知识与经验,在生活中促进幼儿劳动操作的经验和良好品质的养成。活动中教师认真观察,适时给予幼儿材料支持,让幼儿发现问题,并主动尝试解决问题,相信幼儿解决问题的能力,成为幼儿的支持者、合作者。
大班黄老师分享了劳动课程《菜园里的故事》,活动中教师对幼儿的探索给予了支持,让他们通过自己的亲身观察和体验了解蔬菜的生长过程和简单的种植经验知识,给予他们探索的时间与空间,并适当给予帮助和指导,让幼儿不断在种植中发现问题、解决问题,成为种植、观察、记录的主人。这是对幼儿的发展水平能力、经验、学习方式等方面个体差异的充分尊重,也是学习《纲要》转变观念的有益尝试。
观摩劳动日,共话劳动事
为了丰富幼儿在园生活,培养幼儿的动手操作能力,学校开展了劳动实践课。分享交流活动结束后,学员老师们分为五组分别走进班级观摩幼儿上课。
丰富多彩的幼儿劳动课程展现了石鼓中心幼儿园办园特色:《冬储泡菜》《萝卜糕》《腌腊肉》《制作红包》……比如,中一班开展了编织《稻草人》的劳动课程。在观摩中,老师们共同交谈了自己的想法与孩子们参与到劳动活动中,赞叹孩子们的动手操作能力和想象力。
相遇国培,学员们在观摩分享中深度感受到石鼓中心幼儿园在文化浸润下的课程温度和园所环境中蕴含的教育价值。同时,在与学员们的交流探讨中,石鼓中心幼儿园积极听取建议、汲取经验,各取所长,实现共促成长。
此次“国培计划”研修活动,石鼓中心幼儿园既向外界展示了幼儿园发展特色、环境创设等方面的成效,也有效发挥了示范引领作用,达到了资源共享、共同提高幼儿教育的目的,在今后的教育教学实践中,也将继续在幼儿园教育的道路上努力前行,不断探索。(南溪石鼓中心幼儿园 肖敏)