请战教研加满油 笃定质量创一流——石人小学举行跨学科教学探究活动
2023-11-29 09:55:44来源：影响四川 浏览量：
为了提质增效，整合教师资源，11月28日，石人小学开展跨学科教学探究活动。
据悉，该活动两名语文专业教师和一名计算机专业教师尝试数学教学，一名数学专业教师尝试道德与法治教学。
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数学探究课中，语文专业教师李书林执教的《解决问题》以“观察、思考、合作”贯穿整个课堂，他把语文教学理念悄无声息地融入数学课堂，巧妙运用语言之美吸引孩子注意力，将德育贯穿整个课堂，让学生收获解决问题的良方，情感受到熏陶。2023年特岗招聘语文组第一名的赵舒婷尝试四年级数学《相交与平行》，构思独特，脉络清晰，课件精美，平稳驾驭课堂，让孩子不断探究，激发学生求知欲望，逐步从模型中建立表象，在体验中理解概念，在探索中掌握方法。计算机专业教师王川执教四年级《平行与垂直》，循循善诱引导学生用数学的眼光去观察生活，让学生领会到数学的独特之美，充分印证了数学家高斯的观点——数学能在任何时候出现在你身边。
道德与法治研究课中，数学专业教师陈永安执教四年级《白色污染》，从我们的生活入手，巧妙应用多媒体，让学生深刻了解塑料袋的危害，并让学生分组制作“减塑”方案，进一步增强学生的环保意识。
本次跨学科教学不仅是时代发展的必然要求，也是核心素养导向下实现育人目标的重要途径。它不是简单地把两门或者多门学科融入到一节课中，而是要促进知识体系向更深、更广的方向发展。该校以请战姿态，拼战精神，持续开展跨学科探究活动，逐步彰显“以生为本，学科融合”的教学理念，落实“五育并举 质量为王”工作目标，鼓励教学要博观而约取，厚积而薄发，让学习自然发生。(作者：唐令维 赵舒婷）
据悉，该活动两名语文专业教师和一名计算机专业教师尝试数学教学，一名数学专业教师尝试道德与法治教学。
、数学探究课中，语文专业教师李书林执教的《解决问题》以“观察、思考、合作”贯穿整个课堂，他把语文教学理念悄无声息地融入数学课堂，巧妙运用语言之美吸引孩子注意力，将德育贯穿整个课堂，让学生收获解决问题的良方，情感受到熏陶。2023年特岗招聘语文组第一名的赵舒婷尝试四年级数学《相交与平行》，构思独特，脉络清晰，课件精美，平稳驾驭课堂，让孩子不断探究，激发学生求知欲望，逐步从模型中建立表象，在体验中理解概念，在探索中掌握方法。计算机专业教师王川执教四年级《平行与垂直》，循循善诱引导学生用数学的眼光去观察生活，让学生领会到数学的独特之美，充分印证了数学家高斯的观点——数学能在任何时候出现在你身边。
道德与法治研究课中，数学专业教师陈永安执教四年级《白色污染》，从我们的生活入手，巧妙应用多媒体，让学生深刻了解塑料袋的危害，并让学生分组制作“减塑”方案，进一步增强学生的环保意识。
本次跨学科教学不仅是时代发展的必然要求，也是核心素养导向下实现育人目标的重要途径。它不是简单地把两门或者多门学科融入到一节课中，而是要促进知识体系向更深、更广的方向发展。该校以请战姿态，拼战精神，持续开展跨学科探究活动，逐步彰显“以生为本，学科融合”的教学理念，落实“五育并举 质量为王”工作目标，鼓励教学要博观而约取，厚积而薄发，让学习自然发生。(作者：唐令维 赵舒婷）
