万源市城南中学：校际交流聚智慧 联合研修促发展
2023-11-07 10:08:22来源：影响四川 浏览量：
11月3日，万源市城南中学党支部书记、校长李兴国率队前往宣汉中学来鹿学校开展主题为“结对共建 联合成长”的校际合作教研活动，共同探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教育教学经验，全面提升教育教学质量。
联合研修 共同成长
活动中，城南中学邓键老师执教了《平行四边形的存在性》一课。邓老师借助多媒体课件，演示了平面图与平面直角坐标系转换的过程，运用平行四边形的对角线互相平分原理，通过平行四边形顶点的坐标公式来建立数学模型，帮助学生解决“三定一动”难点；并且根据不同的模型特点，循循善诱，激发学生的求知欲与探索欲，引导学生通过猜想、验证和实践，推导出平行四边形存在问题的终点坐标公式，帮助学生完成“两定两动”的突破。
来鹿中学庞春月老师在《im going to study computer science》一课中，课堂教学安排井然有序、张弛有度，教学设计巧妙灵活，利用课件展示、游戏互动、 小组合作等形式，打造了具有趣味性和娱乐性的教学课堂；教学互动环节中，循循善诱，充分调动了学生学习的积极性和主动性，完美诠释了以学生为主体的教学理念，教学效果显著。
课后，两校的数学和英语学科老师们进行了教研交流活动。在交流、分享教学实践做法的同时，对教材进行深层剖析、对课堂教学高效性进行深入探讨。老师们纷纷表示，此次联合教研交流活动打破了校际壁垒，开放式的课堂和研究改变了教师们独学无友的状况，通过这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，真正实现了强弱互补、资源共享、交互引领和双赢共好的目的。
深入交流 互鉴共赏
在随后举行的座谈会上，宣汉中学来鹿学校副校长冉志刚对城南中学一行的到来表示热烈欢迎，介绍了学校自1374年创办以来的发展历程，重点就学校近五年的改革发展成果及目前学校的办学理念、办学规模、办学特色、师资队伍等进行了详细介绍。
城南中学校长、党支部书记李兴国表示：宣汉中学来鹿学校历史悠久，有深厚的文化底蕴和先进的管理经验，学校的校风好、学风浓、教风正、管理优、质量佳，倍受学生、家长和社会赞誉。并向来鹿学校介绍了城南中学的现状，以及学校在教育教学过程中亟待解决的问题，希望共建兄弟学校能全方位、系统性地从学生的能力培养、教师专业成长等方面给予帮助。
宣汉中学来鹿学校党委书记李绍辉对城南中学的发展成果、办学水平给予高度评价。他表示没有相互借鉴，就没有成长与进步；没有相互交流，就没有智慧的碰撞，就没有学校长足的发展。开展校际交流活动，可以优势互补，共同发展，希望在今后能够加强两校之间的交流与学习，携手并肩，与时俱进，共创未来。随后，两校就德育管理、队伍建设、学校办学理念、学校文化、课程建设、德育特色、提质增效等方面进行深度探讨、交流，与会人员畅所欲言，共享宝贵经验，共商解决办法，整个交流活动气氛热烈。
校际共建 助力发展
按照《中共达州市委办公室达州市人民政府办公室印发〈关于支持万源市经济社会高质量发展助推乡村全面振兴的若干措施〉的通知》和《达州市教育局关于〈支持万源市教育事业高质量发展助推乡村全面振兴的实施方案〉的通知》要求，宣汉中学来鹿学校与万源市城南中学签订优质学校结对共建合作协议。根据合作协议，学校双方将从教学共研、课程共建、师资共育、资源共享和监测共用等方面加强合作。制定共研计划，每学年确定1个课题，共同探索研究，形成可以复制推广的教学成果，每学期至少开展5次线上和2次线下教研活动，共同提升教研能力；建立互访制度，定期开展优质示范课展示交流活动、业务技能培训活动，促进校园文化建设和管理水平的不断提高；充分发挥共同体优秀教师的引领作用，开展校际间各学科中青年教师“一帮一”结对活动，采取教研联动、教师跟岗、派驻指导、共同研修等方式，促进教师共同学习、共同进步；推动教育信息、教育资源共享，及时分享有关教育教学改革的最新信息，共享优质特色课程资源、课堂教学资源和科研成果，共同分析双方学科优势和薄弱环节，制定提升计划，取长补短，实现两校同频共振，共同发展。
志合者，不以山海为远；风潮起，自当扬帆远航。校际交流合作有效架起学校间沟通的桥梁，实现了校际间优势互补，促进了教学资源的共享和育人智慧的分享。未来，两校将以此次交流活动为契机，密切联系、广泛交流、深度合作、共同进步，为促进教育高质量发展而努力。（张洪权）
联合研修 共同成长
活动中，城南中学邓键老师执教了《平行四边形的存在性》一课。邓老师借助多媒体课件，演示了平面图与平面直角坐标系转换的过程，运用平行四边形的对角线互相平分原理，通过平行四边形顶点的坐标公式来建立数学模型，帮助学生解决“三定一动”难点；并且根据不同的模型特点，循循善诱，激发学生的求知欲与探索欲，引导学生通过猜想、验证和实践，推导出平行四边形存在问题的终点坐标公式，帮助学生完成“两定两动”的突破。
来鹿中学庞春月老师在《im going to study computer science》一课中，课堂教学安排井然有序、张弛有度，教学设计巧妙灵活，利用课件展示、游戏互动、 小组合作等形式，打造了具有趣味性和娱乐性的教学课堂；教学互动环节中，循循善诱，充分调动了学生学习的积极性和主动性，完美诠释了以学生为主体的教学理念，教学效果显著。
课后，两校的数学和英语学科老师们进行了教研交流活动。在交流、分享教学实践做法的同时，对教材进行深层剖析、对课堂教学高效性进行深入探讨。老师们纷纷表示，此次联合教研交流活动打破了校际壁垒，开放式的课堂和研究改变了教师们独学无友的状况，通过这样的“学习、反思、研究、合作、创造”过程，真正实现了强弱互补、资源共享、交互引领和双赢共好的目的。
深入交流 互鉴共赏
在随后举行的座谈会上，宣汉中学来鹿学校副校长冉志刚对城南中学一行的到来表示热烈欢迎，介绍了学校自1374年创办以来的发展历程，重点就学校近五年的改革发展成果及目前学校的办学理念、办学规模、办学特色、师资队伍等进行了详细介绍。
城南中学校长、党支部书记李兴国表示：宣汉中学来鹿学校历史悠久，有深厚的文化底蕴和先进的管理经验，学校的校风好、学风浓、教风正、管理优、质量佳，倍受学生、家长和社会赞誉。并向来鹿学校介绍了城南中学的现状，以及学校在教育教学过程中亟待解决的问题，希望共建兄弟学校能全方位、系统性地从学生的能力培养、教师专业成长等方面给予帮助。
宣汉中学来鹿学校党委书记李绍辉对城南中学的发展成果、办学水平给予高度评价。他表示没有相互借鉴，就没有成长与进步；没有相互交流，就没有智慧的碰撞，就没有学校长足的发展。开展校际交流活动，可以优势互补，共同发展，希望在今后能够加强两校之间的交流与学习，携手并肩，与时俱进，共创未来。随后，两校就德育管理、队伍建设、学校办学理念、学校文化、课程建设、德育特色、提质增效等方面进行深度探讨、交流，与会人员畅所欲言，共享宝贵经验，共商解决办法，整个交流活动气氛热烈。
校际共建 助力发展
按照《中共达州市委办公室达州市人民政府办公室印发〈关于支持万源市经济社会高质量发展助推乡村全面振兴的若干措施〉的通知》和《达州市教育局关于〈支持万源市教育事业高质量发展助推乡村全面振兴的实施方案〉的通知》要求，宣汉中学来鹿学校与万源市城南中学签订优质学校结对共建合作协议。根据合作协议，学校双方将从教学共研、课程共建、师资共育、资源共享和监测共用等方面加强合作。制定共研计划，每学年确定1个课题，共同探索研究，形成可以复制推广的教学成果，每学期至少开展5次线上和2次线下教研活动，共同提升教研能力；建立互访制度，定期开展优质示范课展示交流活动、业务技能培训活动，促进校园文化建设和管理水平的不断提高；充分发挥共同体优秀教师的引领作用，开展校际间各学科中青年教师“一帮一”结对活动，采取教研联动、教师跟岗、派驻指导、共同研修等方式，促进教师共同学习、共同进步；推动教育信息、教育资源共享，及时分享有关教育教学改革的最新信息，共享优质特色课程资源、课堂教学资源和科研成果，共同分析双方学科优势和薄弱环节，制定提升计划，取长补短，实现两校同频共振，共同发展。
志合者，不以山海为远；风潮起，自当扬帆远航。校际交流合作有效架起学校间沟通的桥梁，实现了校际间优势互补，促进了教学资源的共享和育人智慧的分享。未来，两校将以此次交流活动为契机，密切联系、广泛交流、深度合作、共同进步，为促进教育高质量发展而努力。（张洪权）
