家校共育能量加倍——记旧州小学校亲子观影《生命旅途》

       金秋九月，丹桂飘香，迎来了新学期。为进一步发挥好家校合作的作用，让家庭教育迸发出更大能量，副校长张龙琴向全校1700余名学生和家长发出观《生命旅途》邀约，并在观影中思索。

       9月2日晚上7:30，全校1700多名学生和家长坐在电视机前或持电子设备认真观影。在活动中，家长和孩子们一起观看电影，并讨论电影中涉及的主题和情节。


       讨论促进了家长和孩子们之间的交流和理解，帮助家长和孩子们更好地理解和接受电影中所传达的信息。


        本次观影活动促进了家长和孩子们之间的包容，家长和孩子们每个人都有自己的想法和观点。在观影活动中，家长和孩子们尊重彼此的不同观点，并且尝试从对方的角度去理解问题，帮助家长和孩子们建立更加包容的关系，共同成长和发展。
       活动给家长和孩子们留下了深刻的印象，他们纷纷发来了感想，让我们一起来看一看吧！
       四年级二班 吴鹏宇妈妈
       吴鹏宇妈妈观后感：生命旅程于每个人都只有一次，因而途中承载着太多的愿望、期盼、憧憬和寄托。视频里后面哭那个爸爸我忘了怎么称呼了，印象比较深，在坐到女儿旁边之前一直都在责怪女儿，这样是没有办法和孩子真正的沟通的，我们不能把自己的想法强加给孩子，部分家长觉得自己做的事情都是为了孩子好，但确忽略了孩子的真实想法和感受，从而将孩子越推越远，不愿意再跟家长分享自己的喜怒哀乐，然后家长就会觉得孩子什么都不说，从而进入一个恶性循环。家长要有耐心，在与孩子沟通过程中要尽量控制自己，不要过于情绪化，多倾听孩子真实的想法，学会尊重孩子，多听取孩子的意见，每一次的陪伴也是孩子坚持下去的动力之一。无论我们做什么，人生从来都没有真正的失败，唯一的失败就是自己放弃。万事贵在坚持，坚持的过程中学会沉淀，滤去生命浮躁，最后完成突破和新生。
       三年级五班   陈芊巧妈妈
       生命教育中保持良好的亲子关系是非常重要的。良好、持久的关系，从来不是单方面的付出，而是双向的奔赴。
       父母爱孩子，孩子也要懂得爱父母。父母在孩子的成长早期，应当多花时间和精力给孩子高质量的陪伴，多与孩子交流、互动，全身心投入到孩子的世界里。同时，也要给孩子爱父母、关心父母的机会，父母适当的示弱，是不错的选择，让孩子帮父母做一些力所能及的事情，孩子会更懂得付出和关爱别人。  
       在生命教育中，良好的亲子关系，离不开平等、有效的沟通。通过沟通，既增进亲子关系，还有利于高效的解决问题。
        有效的沟通，也一定是双向的，父母要学会倾听孩子的表达，耐心聆听他们的意见和感受，尊重他们的想法。父母应该时刻保持心灵联系，让孩子知道父母是永远可以依靠的人。平时多关注孩子的生活和学习情况，给予关怀和支持。
        另外，父母对孩子的欣赏和肯定，对孩子的成长和发展也是非常有益的。肯定和欣赏能够增强孩子的自信心和自尊心，每个孩子都有自己独特的个性，应该尊重孩子的个性。在此基础上，生命教育的真谛便显现出来了——让生命，成为他自己！ 
        五年级四班   郭思辰妈妈
       观看了《生命旅途》我的感受是孩子需要鼓励，不要一-直责怪批评，就像我们平时工作的时候，被领导夸奖后会更有动力，会更想把工作干到最好，其实孩子也是一样的，夸奖鼓励后的孩子和批评责怪的孩子做同一件事情会有不同的结果，要做到时常和孩子沟通,而不是命令!因为我们不止是孩子的父母，更是孩子的第一任老师!
       二年级六班  雷笛爸爸
       我就说一下我个人的感受吧，节目中有句话挺触动我的“沟通不在于我说了什么，而在于听的人的感受”，我想很多时候我们家长在对孩子表达的时候都只顾着表达自己的意愿，甚至是要求孩子按照我们的意愿去做，去完成，而忽略了孩子的本身的感受!生命真的是一场陪伴，而不是踽踽独行的旅程，我们应该学会多站在孩子的角度去和孩子沟通，去理解，去认同孩子。  
       一年级三班  胥浩然
       作为父母的我们应该学会换位思考，站在孩子的角度去考虑和看待问题，打骂是解决不了任何事情，在出现问题得时候不能只怪孩子，应该静下心来想想自己，检讨自己，应该自我找寻如何跟孩子处成无话不谈的知心朋友，而不是僵硬的父子关系，不要把自己的意愿强加在孩子身上，我们的遗憾或者价值观，不要强行让孩子替你去完成，应该多一点耐心，多和孩子沟通，多了解孩子内心的想法，找寻一条正确的相处之道，让孩子愉快的度过童年，家长是孩子的第一任老师，我们应做好老师的本分，正确去引导孩子，不要把自己负面的情绪带给孩子。
       六年级四班林家辉家长：
        观看了生命的旅途让我明白了，有时候我们也要学会放手，孩子的潜力是无限的。我们现在要做的可能是更多的陪伴，而不是要求他们变成我们要求的样子。我们家就是两个孩子，希望我能平衡好孩子之间的天平，平等的与他们沟通交流，让他们快乐轻松成长！
      孩子：团结就是力量。只要肯坚持，就总会成功。遇到问题要站在别人的角度思考。我觉得片中女孩的爸爸十分固执己见，总是看不到女孩的优点。但女孩也不太擅长表答，所以才导致她与爸爸之间产生了隔阂。
      六年级一班 肖星宇妈妈
       生命是很重要的，生命中充满乐趣，生命才更加有意义.在家庭中沟通方式很重要，沟通顺畅，有利于亲子关系和睦、健康;多聆听、多鼓励，少批评，做孩子的朋友，学会换位思考，更能了解孩子，读懂孩子;父母也要做好榜样，承诺的事，一定兑现。
       四年级五班   邓善月妈妈
       生命在于磨炼，我觉得不管是美好的还是困难，都需要自己一步一步脚踏实地的去感受和解决!学会帮助别人，理解别人!站在别人的角度去考虑问题!
       妈妈:孩子可能更多的是需要家长的倾听，鼓励，能像朋友一样的去相处的模式，而作为家长的我们更多的是命令，需要孩子无条件的服从，孩子的潜力是无限的，有时候我们也要学会放手，让他们在自己的人生道路上闯出他们的一片天地，我们需要做的可能更多的是陪伴，而不是要求他们变成我们要求的样子!
        三年级五班  牟雨辰妈妈
       受传统思想的影响，我们总是习惯把孩子当孩子，孩子就必须的什么都听大人的，往往很多时候就忽略了孩子也是一个有思想有思维的一个个体，他们也应该像我们一样受到人尊重，家人之间互敬互爱才是最良好的家庭气氛!
        二年级一班 许兰艺妈妈
       看完《生命旅程》 就像是在照镜子的80 分钟，有切身体会，有深切感动，在家长们的身上也多多少少看见了自己的样子，平时总认为孩子还小 用先入为主的沟通方式引导孩子，替她做主，让孩子说出我们想听的话，导致孩子做一些自己不情愿做的一些事情。而在亲子关系中家长应做的事是多倾听孩子内心最真实的想法，才能促进亲子关系的和谐发展。多倾听是缓解亲子关系最重要的方式，家长的说话方式决定了孩子的反馈，家长有效的跟孩子沟通(聆听→赞赏)，让孩子感受到被看到，被听到，被爱，亲子关系才会更加亲密，孩子是父母最好的镜子，改变孩子之前要先改变自己。在生命的旅程中不断的见自己，见他人，见众生。
       孩子感悟:
       看完影片感受到了小伙伴们吃苦耐劳的精神，遇到困难不放弃，坚持不懈的精神。影片最难忘的片段是爸爸去拥抱姐姐的时候，姐姐特别的抗拒，可见姐姐对爸爸平时的不满情绪很严重，没有接纳爸爸。
       二年级一班王艺博家庭
       观后感:
       和孩子一起看了《生命旅途》这部影片，感触颇深。
       以前的教育方式是大的孩子要让着，帮着，迁就着小的，父母都是以长辈的高姿态言语和孩子沟通，替孩子做主。看了影片之后我更加感受到每个生命都是平等的个体，跟孩子相处最好的模式就是把他们当一个平等的个体去对待，多倾听孩子内心的声音，因为好的家庭教育只能是言传身教，而身教重于言教。 
       影片里每个人在生命的旅途中，都会遇到一些大大小小的困难，在孩子成长的道路上，我们要学会适时放手，让他自己学会战胜困难，经历挫折，勇往直前。  
       二年级一班胡熙媛家庭
       家长观后感:和孩子看了《生命旅途》边看我也边思考，到底该怎么在有效教育孩子的同时又能愉快的相处。我总觉得她还不能很好的独立，承担不了选择之后相应的一些后果。总是把我们认为好的、对的强加在她身上。总想事事周全，面面俱到，可我们也没问过她该怎么做，想要什么。其实孩子比我们想象的要坚强、勇敢、独立。多听孩子的心声，多了解孩子真正的需求，互相尊重，互相学习。
        孩子的观后感:我觉得他们都好勇敢，可以走那么远的路。为什么那个爸爸觉得事情比生命重要？那个大姐姐为什么不和爸爸拥抱呢？她的爸爸也很爱她呀！妈妈以后你可不可以多听我说？
        生命是什么呢？我觉得生命就是不断学习的过程，不断的遇见困难，然后解决困难。
        观影徐立导演的《生命旅途》是一次非常好的亲子活动，家校活动，帮助家长和孩子们更好地了解彼此，加强沟通和包容，促进家校共育的发展。