代表日记 | 庹庆明：责任重大，使命光荣！

2022年3月5日  天气：晴  记录地点：北京    
       今天，庄严肃穆的人民大会堂前五星红旗迎风飘扬，迎接来自全国56个民族的代表和委员们共商国是，站在共和国红色地标一一人民大会堂的台阶前，它的雄伟壮丽让我又一次肃然起敬。虽然这已经是第五年来参会了，但每次的感觉都如此神圣。代表和委员们脸上洋溢着幸福自信的微笑，我也迈着坚实的步伐走上台阶，来到人民大会堂前浅灰色的高大廊柱下，抬头仰望着巨大的国徽，自豪感油然而生；回望壮阔美丽的天安门广场，庄严的布局和磅礴的气势，昂扬着东方大国的自尊与自信！高高飘扬的国旗，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目，我从心底里油然而生一种民族自豪感。   
       上午9时整，雄壮的《义勇军进行曲》响起，拉开了中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议的大幕。由于疫情防控的常态化管理需要，李克强总理代表国务院作的《政府工作报告》（以下简称《报告》），内容简练，鼓舞士气，振奋人心，是旗帜鲜明讲政治，实事求是显自信，数据详实接地气，催人奋进鼓人心，凝心聚力促发展的好报告。每一次响起的掌声，都不仅是褒奖，更是期待、要求和鞭策。《报告》指出，过去一年取得的成绩，是党中央坚强领导的结果，是新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果，是全党全军全国各族人民团结奋斗的结果，党中央坚持人民至上、生命至上的理念，使疫情防控取得了重大战略成果，向世界充分展示了我国的制度优势。《报告》总结去年的工作，实事求是，客观实在，既有如外贸增长、空间站建设、粮食增产、产业升级等亮眼成绩，也指出了经济社会发展中遇到的现实困难，特别是后疫情时代以美国为首的西方国家对我国的甩锅和抹黑而造成的复杂的国际形势。   
       2021年，党中央、国务院很好地统筹推进疫情防控和经济社会发展，成绩显著：疫情防控严格科学，有效保护了人民的生命安全；社会生产活力十足，国民经济生产总值114.367万亿元，同比增长8.1％。“十四五”开局之年规划的主要目标任务胜利完成，实现了开门红。这是个伟大的时代，在伟大的中国共产党的领导下，人民幸福，国家强盛，民族腾飞！
       《报告》部署了今年的工作，主题鲜明、思路清晰、重点突出、措施具体，体现了以民为先、紧扣民生、彰显民意、深得民心。为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实的基础。《报告》是充满治国良策、体现务实精神、饱含为民情怀的好报告。听完《报告》后感觉很动心、很贴心、很暖心，充满温情。我完全赞成。
       作为一名教育工作者，我更关心《报告》中涉及教育方面的内容。办人民满意的教育是中国共产党的永恒追求。过去一年，我们共同见证了中国教育发展和改革的新步伐、新成就。实施“学前提升计划”，提高学前教育普惠水平及保教质量；印发《义务教育评价指南》，扭转唯分数、唯升学不良倾向；出台系列“双减”政策，规范校外培训，教育回归校园，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长，提高了人民群众教育获得感、幸福感、安全感；通过《家庭教育促进法》，将传统家事上升为重要国事；大力支持职业教育高质量发展，瞄准产业变革方向，面向国民经济主战场，培养更多更优秀人才……
       《报告》对今年教育的安排部署令人振奋，提出:促进教育公平和质量提升。
       教育公平方面，如:推动教育优质均衡发展和城乡一体化。全面落实义务教育教师工资待遇，加强乡村教师定向培养、在职培训与待遇保障。继续做好义务教育阶段减负工作。多渠道增加普惠性学前教育资源。加强县域普通高中建设。支持中西部高等教育发展。高校招生继续加大对中西部和农村地区倾斜力度，等等。   
       质量提升方面，如:办好特殊教育、继续教育。推进高等教育内涵式发展，分类建设一流大学和一流学科，等等。   
       我印象最深刻的是：我国有2.9亿在校学生，要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。这是中国共产党在党中央坚强领导下，为实现中华民族伟大复兴的一种历史担当。
 
       提两点建议：
       一是深入推进“双减”，建议各级教育主管部门认真研究针对各类学校的评价机制和指导学校改变对学生的评价机制。围绕素质教育的导向，扭转唯分数、唯升学的不良倾向，推动多维度、全过程、立体式、综合性评价，让学校错位发展学生个性成才。
       二是建议开设《公民意识课程》，将全过程人民民主理念融入青少年教育。
 
       去年10月召开的中央人大工作会议上，总书记对“全过程人民民主”作出深刻阐释。70多年的民主历程，特别是改革开放以来，中国共产党秉承来自于人民、扎根于人民、服务于人民的政治理念，领导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，是因为在中国政治生活中创造了“全过程人民民主”这一新型政治文明形态。
       “全过程人民民主”这一重大理念，需要在全社会进行教育、宣传和普及。特别是，要重视培养新时代青少年的全过程人民民主理念和意识，使其具有强烈的国家责任和历史使命感。 青少年是国家的未来，是实现全过程人民民主的重要后备力量。一个青少年影响一个家庭，一个家庭影响一个村居（社区），一个村居（社区）可以带动整个社会。培养新时代青少年的主渠道是学校教育。因此，各级各类学校要开展好新时代公民意识教育，其主要内容应当包含新时代中国特色社会主义思想、以党史为核心的红色文化、以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、以全过程人民民主为核心的中国特色社会主义民主政治等。学校通过新时代公民意识教育，使广大青少年深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，成为实现全过程人民民主的重要后备力量，成为在中国共产党领导下实现中华民族伟大复兴的动力源泉，因此建议：
       国家层面：制定新时代《公民意识课程纲要》，编制适合各级各类学校的《公民意识课程》（含必修、选修）。
       教育主管部门层面：各级教育主管部门结合地方实际，制定合理的落实国家《公民意识课程纲要》的实施办法。
       学校层面：各级各类学校按必修教材要求开足开好新时代《公民意识课程》，并纳入学业考试。
       教师层面：接受国家、省、市级公民意识课程的通识性和技术性的学习培训，并具体来实施公民意识教育。
       总之，听完《报告》后，很受鼓舞。作为一名来自基层的盟员和基础教育战线的代表，责任重大，使命光荣，我将履职尽责，把会议精神学习宣传好，贯彻好落实好，不负时代，不负人民，为建设“川西教育中心、打造‘学在雅安’品牌”努力工作，为雅安建设“川藏铁路第一城、绿色发展示范市”贡献力量！