内江实幼开展“教师绘本教学提升”活动
2020-12-11 10:12:36来源：影响四川 浏览量：
影响四川内江讯 为彰显幼儿园园本特色，提高教师理解绘本、运用绘本的能力，探讨绘本融入幼儿园课程的路径与方法，能够更好的挖掘绘本所承载的独特教育价值，研究绘本阅读教学的方法，切实提高教师的绘本教学水平，2020年12月8日上午，内江市实验幼儿园城南园开展了“教师绘本教学提升”活动。
观摩活动中邓翰琳老师带来了小班绘本教学《谁吃了我的大饼》，邓翰琳老师随和的教态、与孩子们友好的沟通方式、让在场的老师和孩子们一起走进了绘本的世界，生动形象的语言引起了幼儿的兴趣，让幼儿在大胆的讲述中体验到了做真正的自己才是最开心的。
观摩课活动结束后，邓翰琳老师对自己的课进行了自评，听课老师纷纷发表了自己的感想并提出宝贵意见。最后保教主任伍启明提出绘本教学教师要走进绘本，挖掘绘本的内涵；教师要注重教育机智，开展有效的提问；教师要注重培养幼儿的自主阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
通过此次绘本教研，老师们对绘本教学有了新的理解与感悟，对幼儿园更好地开展绘本阅读与教学有着积极的推动作用，也将有力推动教师个人的专业成长。（王安兵 冷采珺）
观摩活动中邓翰琳老师带来了小班绘本教学《谁吃了我的大饼》，邓翰琳老师随和的教态、与孩子们友好的沟通方式、让在场的老师和孩子们一起走进了绘本的世界，生动形象的语言引起了幼儿的兴趣，让幼儿在大胆的讲述中体验到了做真正的自己才是最开心的。
观摩课活动结束后，邓翰琳老师对自己的课进行了自评，听课老师纷纷发表了自己的感想并提出宝贵意见。最后保教主任伍启明提出绘本教学教师要走进绘本，挖掘绘本的内涵；教师要注重教育机智，开展有效的提问；教师要注重培养幼儿的自主阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
通过此次绘本教研，老师们对绘本教学有了新的理解与感悟，对幼儿园更好地开展绘本阅读与教学有着积极的推动作用，也将有力推动教师个人的专业成长。（王安兵 冷采珺）
