创灵动教育空间 育时代精英骄子—-天立教育集团督导宜宾天立小学
2020-06-12 10:30:45来源：影响四川 浏览量：
影响四川讯 6月10日，宜宾天立小学迎来了由天立教研院副院长肖昀芸、教研院院长助理施崇升、宜宾天立学区副校长吴双全、泸州天立小学校长李杰、泸州天立英才校长林勇、内江天立小学校长郑双梅、广元天立小学校长常海英、西昌天立小学校长助理苏丽等组成的天立教育集团督导评估工作组。在邓娟校长的陪同下督导评估工作组对学校在2019——2020年度的工作进行全面细致地督导评估。
学校的素质教育、教学质量、校园文化建设、家校共育工作等学校综合素质是集团督导评估工作组检查的重点。
常规课堂，展天立学子风貌
一年之计在于春，一日之计在于晨。六月的清晨，空气清新、温暖明媚、学生们书声琅琅，充满生机。伴随同学们的晨诵，督导评估专家组走进课堂。老师们独有魅力的教学，积极活跃的课堂，自信阳光的同学们展示出了宜宾天立小学常规课堂的精彩风貌，给各位听课老师留下了深刻的印象。
课程建设，稳步推进
这一年学校的课程建设稳步推进，课程丰富、多样。课程建设推动课堂教学，课堂教学更是素质教育的主要阵地。课程研发中心张艳梅主任正在向督导评估组领导一一介绍学校的课程建设、实施情况。
特色课堂，别有趣味
一堂平凡人物描写的习作课——《看绘本，写片段》，在黄夏霏老师的执教下趣味悠长。课堂上，学生们跟着黄老师一起走进了绘本故事的世界，把自己与家人当成小动物。别有趣味的习作方式，激发了同学们写作的兴趣。黄老师充分尊重学生个性，因材施教，分层级布置学习任务；注重课堂生成，鼓励学生积极思考、自主观察、自由交流、合作学习；把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，真正实现了以学生为本的教学模式。
诗文背诵，古韵环绕
此次古诗文现场背诵，督导组在四、五年级各班中随机抽取了2名同学。来到现场的同学个个自信满满，彬彬有礼。平平仄仄、节奏变换、抑扬顿挫，都流利地背诵起来。现场古韵环绕，诗词文学浸入心田，传承发扬国学经典。
科幻画创作，奇思妙想展风采
“未来”，一个充满想象的词语，在四年级五班同学们的画纸上变得更加奇妙多彩。本次督导组以《未来农村》为题，让学生现场进行作画和解说。孩子们分工协作，四个大组分别完成了《超级植物》、《巨型麦穗收割机》、《农村资源综合利用系统》、《“悬浮物”度假村》四幅科幻画。在孩子们的创作下，未来的农村欣欣向荣、文明和谐、高科技处处可见。一幅幅奇幻的佳作，孩子们自信流利地解说赢得了督导评估领导组的连连称赞。
健康的体质，美好的心灵
健康是智慧的条件，是愉快的标志。除了身体健康，心理健康也至关重要，心理健康教育是学校必不可少的课程。温馨的环境，温柔的老师，温暖的话语，让孩子在爱的下放松心灵。健康是人生第一财富。炎炎烈日下的体质健康测评，从一分钟跳短绳到坐位体前屈再到一分钟仰卧起坐，精神抖擞的孩子展示了天立学子应有的身体素质。我们一直践行让孩子成为健康的人，每个孩子保持活力四射的精神风貌是我们体育课堂的常态。
内务整理，自律生活
书香浓郁爱阅读，习惯培养重发展。干净整洁，书香四溢的宿舍楼里孩子们以高度自律践行知行合一、学以致用的天立教育理念。从水杯到毛巾的摆放，从衣物到被子的折叠，生活小能手们的出色表现赢得了诸多好评。
校长作工作汇报
邓校长在工作汇报中指出：这一年，学校工作务本求实，不断创新，努力创办有活力、有品质的小学，紧紧围绕“重建一所新的宜宾天立”的目标而奋斗。我们管理团队始终严格按照《神州天立教育集团“六立一达”课程体系建设课程项目制管理办法》指导我校的课程建设工作，内练筋骨，外树形象，努力实现学校提出的各项目标，把天立教育真正做成基础教育的创新者和引导者。
在为期一天的全面督导结束，督导评估组一行对对学校各方面工作给予了高度的评价。并表示宜宾天立小学是一个充满活力、欢乐、温暖的校园。校园文化浓厚，教师团队团结齐心，工作高效，有较高的专业素养，学生落落大方、文明有礼。学校注重人文关怀、礼仪教育、构建多维评价体系，实实在在地在落实素质教育，是一所高品质的学校。（沈小芳）
学校的素质教育、教学质量、校园文化建设、家校共育工作等学校综合素质是集团督导评估工作组检查的重点。常规课堂，展天立学子风貌
一年之计在于春，一日之计在于晨。六月的清晨，空气清新、温暖明媚、学生们书声琅琅，充满生机。伴随同学们的晨诵，督导评估专家组走进课堂。老师们独有魅力的教学，积极活跃的课堂，自信阳光的同学们展示出了宜宾天立小学常规课堂的精彩风貌，给各位听课老师留下了深刻的印象。
课程建设，稳步推进
这一年学校的课程建设稳步推进，课程丰富、多样。课程建设推动课堂教学，课堂教学更是素质教育的主要阵地。课程研发中心张艳梅主任正在向督导评估组领导一一介绍学校的课程建设、实施情况。
特色课堂，别有趣味
一堂平凡人物描写的习作课——《看绘本，写片段》，在黄夏霏老师的执教下趣味悠长。课堂上，学生们跟着黄老师一起走进了绘本故事的世界，把自己与家人当成小动物。别有趣味的习作方式，激发了同学们写作的兴趣。黄老师充分尊重学生个性，因材施教，分层级布置学习任务；注重课堂生成，鼓励学生积极思考、自主观察、自由交流、合作学习；把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体，真正实现了以学生为本的教学模式。
诗文背诵，古韵环绕
此次古诗文现场背诵，督导组在四、五年级各班中随机抽取了2名同学。来到现场的同学个个自信满满，彬彬有礼。平平仄仄、节奏变换、抑扬顿挫，都流利地背诵起来。现场古韵环绕，诗词文学浸入心田，传承发扬国学经典。
科幻画创作，奇思妙想展风采
“未来”，一个充满想象的词语，在四年级五班同学们的画纸上变得更加奇妙多彩。本次督导组以《未来农村》为题，让学生现场进行作画和解说。孩子们分工协作，四个大组分别完成了《超级植物》、《巨型麦穗收割机》、《农村资源综合利用系统》、《“悬浮物”度假村》四幅科幻画。在孩子们的创作下，未来的农村欣欣向荣、文明和谐、高科技处处可见。一幅幅奇幻的佳作，孩子们自信流利地解说赢得了督导评估领导组的连连称赞。
健康的体质，美好的心灵
健康是智慧的条件，是愉快的标志。除了身体健康，心理健康也至关重要，心理健康教育是学校必不可少的课程。温馨的环境，温柔的老师，温暖的话语，让孩子在爱的下放松心灵。健康是人生第一财富。炎炎烈日下的体质健康测评，从一分钟跳短绳到坐位体前屈再到一分钟仰卧起坐，精神抖擞的孩子展示了天立学子应有的身体素质。我们一直践行让孩子成为健康的人，每个孩子保持活力四射的精神风貌是我们体育课堂的常态。
内务整理，自律生活
书香浓郁爱阅读，习惯培养重发展。干净整洁，书香四溢的宿舍楼里孩子们以高度自律践行知行合一、学以致用的天立教育理念。从水杯到毛巾的摆放，从衣物到被子的折叠，生活小能手们的出色表现赢得了诸多好评。
校长作工作汇报
邓校长在工作汇报中指出：这一年，学校工作务本求实，不断创新，努力创办有活力、有品质的小学，紧紧围绕“重建一所新的宜宾天立”的目标而奋斗。我们管理团队始终严格按照《神州天立教育集团“六立一达”课程体系建设课程项目制管理办法》指导我校的课程建设工作，内练筋骨，外树形象，努力实现学校提出的各项目标，把天立教育真正做成基础教育的创新者和引导者。
在为期一天的全面督导结束，督导评估组一行对对学校各方面工作给予了高度的评价。并表示宜宾天立小学是一个充满活力、欢乐、温暖的校园。校园文化浓厚，教师团队团结齐心，工作高效，有较高的专业素养，学生落落大方、文明有礼。学校注重人文关怀、礼仪教育、构建多维评价体系，实实在在地在落实素质教育，是一所高品质的学校。（沈小芳）
