“守护记忆、有爱无碍”家庭照护者教育小组
通过互动游戏“火车往哪里开?”开启了第一节小组工作,小组成员在轻松愉快的氛围中相互认识,消除了陌生感,为后续的深入交流奠定了良好基础。接着运用是非问题提问法即“记忆”真心话环节,快速掌握到小组成员对认知障碍的了解程度。大部分成员对认知障碍有了正确的认知,还有少数两名在判断时表现犹豫。这为我们后续的教育工作提供了有针对性的指导方向。随后,我们带领小组成员深入了解了“认知症”的概念及认知症的早、中、晚三个阶段的具体表现。通过生动的案例和详细的讲解,小组成员对认知障碍有了更加深入的认识。
在活动的最后环节,我们鼓励小组成员对小组的目标和期望发表意见,并共同制定小组契约。通过这一过程,小组成员不仅增强了投入程度,还形成了共同的价值观念和行为准则。小组成员不仅建立了友好的关系,还表示将积极参与后续的教育活动,努力提升照护能力,应对自己及家人可能遇到的突发情况。
本次老年认知障碍家庭照护者教育小组工作第一节活动取得了圆满成功,共招募小组成员12名。活动结束后,我们及时对小组活动的开展情况进行复盘回顾,将根据本节活动的反馈和成效,制定更加精准和有针对性的教育计划。同时,也将继续加强与小组成员的沟通与联系,确保小组工作的顺利进行。